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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT203Difícil⏱ longo

Projete um experimento comparativo para avaliar como uma espécie C3 e uma CAM respondem a regimes diferentes…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT203

Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Projete um experimento comparativo para avaliar como uma espécie C3 e uma CAM respondem a regimes diferentes de luminosidade e de irrigação. Descreva objetivo, hipótese, variáveis (controladas e dependentes), procedimentos (incluindo medições de taxa de fotossíntese, condutância estomática e crescimento), plano de análise e previsões baseadas na fisiologia dessas estratégias fotossintéticas.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Plano modelo: Objetivo: comparar resposta de uma planta C3 e uma CAM a níveis de luz (alto/baixo) e regimes de irrigação (frequente/severo). Hipótese: C3 terá maior taxa fotossintética sob alta luz e água adequada; CAM terá maior eficiência hídrica e desempenho relativo melhor sob seca. Variáveis: controladas — temperatura, tipo de substrato, idade das plantas, fotoperíodo; dependentes — taxa fotossintética líquida (µmol CO2 m?² s?¹), condutância estomática, perda de massa por transpiração, ganho de biomassa. Procedimentos: replicar cada combinação (mín. 5 repetições); aclimatar plantas; aplicar dois níveis de luz (ex.: 1000 vs 200 µmol m?² s?¹) e dois regimes de irrigação (manter substrato a capacidade ou reduzir para déficit controlado); medir taxa fotossintética e condutância com analisador de gás (ou alternativas: troca gasosa por cubeta/medidor portátil), registrar crescimento (altura, massa seca) e conteúdo de água foliar; monitorar durante 3–6 semanas. Análise: testar efeitos por ANOVA fatorial luz×irrigação×espécie; comparar médias por testes post-hoc; calcular eficiência no uso da água (biomassa/água consumida). Previsões fisiológicas: C3 — alta fotossíntese e crescimento sob alta luz e irrigação; sob seca, fechamento estomático reduzirá troca gasosa e crescimento. CAM — menor fotossíntese diurna, mas maior fixação noturna de CO2, melhor conservação hídrica; desempenho relativo melhor em seca e em ambientes com intermitência de luz. Interpretação: diferenças explicarão estratégias adaptativas (timing da fixação de CO2 e uso da água), permitindo prever respostas a variações ambientais.

Explicação

A resposta apresenta um plano experimental claro e estruturado, abordando todos os elementos necessários para a comparação entre as duas espécies fotossintéticas. A definição de hipóteses, variáveis e procedimentos permite uma análise robusta dos efeitos da luz e irrigação, além de prever resultados baseados em princípios fisiológicos. A inclusão de métodos estatísticos para análise dos dados assegura a validade dos resultados obtidos.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 desafio
🎯 Conceito central

estratégias fotossintéticas

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

estratégias fotossintéticas · fisiologia das plantas

📚 Reveja

Revisar as diferenças entre fotossíntese C3 e CAM.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir as características das plantas C3 e CAM, não conseguindo projetar um experimento adequado para cada tipo.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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