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Ensino Religioso6º anoBNCC EF06ER05Difícil⏱ medio

Que efeito econômico direto é esperado quando instituições religiosas implementam programas locais de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF06ER05

Discutir como o estudo e a interpretação dos textos religiosos influenciam os adeptos a vivenciarem os ensinamentos das tradições religiosas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Que efeito econômico direto é esperado quando instituições religiosas implementam programas locais de microcrédito e capacitação empreendedora?

  1. A) Criação de empregos públicos no setor religioso da administração.
  2. B) Aumento da inclusão produtiva local, com geração de renda e fortalecimento de pequenos negócios.
  3. C) Educação religiosa intensiva para todos os beneficiados.
  4. D) Aumento da exploração de recursos naturais na região.
  5. E) Incentivo à doação de alimentos, sem vínculo a negócios.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pergunta qual efeito econômico direto se espera quando instituições religiosas oferecem microcrédito e capacitação empreendedora em uma localidade. Passo 2: Microcrédito é a concessão de pequenos empréstimos, geralmente a pessoas sem acesso ao sistema bancário tradicional, e a capacitação empreendedora ensina gestão e planejamento de pequenos negócios. Juntas, essas ações buscam inserir pessoas na atividade produtiva. Passo 3: Resolvendo por conta própria, o efeito direto esperado é a ampliação da inclusão produtiva local, com geração de renda e fortalecimento de pequenos negócios, que corresponde à alternativa B. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o programa não cria empregos públicos, já que instituições religiosas não integram a administração pública. Passo 5: A alternativa C está errada, pois educação religiosa não é o foco econômico de um programa de microcrédito. Passo 6: A alternativa D está errada, pois programas de microcrédito não estimulam exploração de recursos naturais. Passo 7: A alternativa E está errada, pois a doação de alimentos não tem relação com negócios, enquanto o programa descrito está justamente vinculado a empreendimentos. Passo 8: O gabarito oficial B coincide com a resolução obtida.

💡 Dica: Considere os impactos sociais e econômicos do microcrédito.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode imaginar que qualquer programa social gera vagas de emprego no setor público, confundindo a atuação de instituições religiosas com a administração estatal.

Por que engana: Confundir o impacto do microcrédito com a criação de empregos públicos, que não é o foco desse tipo de programa.

B Correta

Microcrédito aliado à capacitação melhora acesso a capital e habilidades, elevando a atividade econômica local, criando emprego e reduzindo vulnerabilidade financeira.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno pode associar a atuação religiosa apenas à catequese e à educação religiosa, sem perceber que o foco do programa é econômico e não doutrinário.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode relacionar qualquer atividade de geração de renda com crescimento econômico extrativista, sem considerar que microcrédito e capacitação não envolvem exploração de recursos naturais.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode confundir ações assistenciais de doação com iniciativas de geração de renda, ignorando que o enunciado fala em capacitação empreendedora e microcrédito, ou seja, vínculo com negócios.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

microcrédito e economia

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

microcrédito e economia · inclusão produtiva

📚 Reveja

Revisar os efeitos do microcrédito na economia local.

⚠️ Erro mais comum

Confundir o impacto do microcrédito com a criação de empregos públicos, que não é o foco desse tipo de programa.

🌎 Tema transversal

mundo_trabalho

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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