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Ensino Religioso8º anoBNCC EF08ER06Média⏱ medio

Indique uma medida concreta que uma liderança secular municipal pode adotar para promover direitos humanos e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08ER06

Analisar práticas, projetos e políticas públicas que contribuem para a promoção da liberdade de pensamento, crenças e convicções.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Indique uma medida concreta que uma liderança secular municipal pode adotar para promover direitos humanos e explique por que essa medida contribui para proteger a liberdade de crença.

  1. A) A única medida necessária é aumentar o policiamento nas escolas.
  2. B) Criar e financiar espaços permanentes de diálogo inter-religioso e intercultural abertos à comunidade.
  3. C) Implementar uma única narrativa histórica sobre crenças é essencial.
  4. D) Promover apenas festas religiosas de uma única crença é suficiente.
  5. E) Adoção de penas severas para quem não respeita religiões é a melhor solução.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede uma medida concreta que uma liderança secular municipal possa adotar para promover direitos humanos e que contribua para proteger a liberdade de crença. Passo 2: Resolvendo por conta própria, a medida que atende a esses dois requisitos é a da alternativa B, que é criar e financiar espaços permanentes de diálogo inter-religioso e intercultural abertos à comunidade. Passo 3: Ela é concreta, pois envolve criar um espaço físico ou institucional e destinar recursos para mantê-lo. Passo 4: Ela contribui para a liberdade de crença porque aproxima pessoas de tradições diferentes, reduz preconceitos e intolerância, e garante que cada pessoa possa professar sua fé, ou não professar nenhuma, sem medo de discriminação. Passo 5: Como o espaço é aberto à comunidade, o diálogo passa a ser uma prática pública e permanente, e não apenas um gesto isolado. Passo 6: A alternativa A está errada, porque aumentar o policiamento nas escolas não promove direitos humanos nem trata da convivência entre crenças, e a palavra única a torna uma solução insuficiente. Passo 7: A alternativa C está errada, porque impor uma única narrativa histórica sobre crenças vai contra o pluralismo e tende a excluir as demais tradições. Passo 8: A alternativa D está errada, porque privilegiar as festas de uma única crença favorece um grupo e ignora os demais, o que fere a igualdade. Passo 9: A alternativa E está errada, porque penas severas para quem desrespeita religiões podem ser, em si, instrumento de repressão e não promovem o respeito mútuo nem o diálogo. Passo 10: O gabarito oficial B está correto, e não há discordância com ele.

💡 Dica: Pense em ações que promovam a inclusão e o respeito às diferentes crenças.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode acreditar que a segurança física nas escolas resolve sozinha os conflitos de crença, confundindo ordem pública com promoção de direitos humanos.

Por que engana: O aluno pode confundir medidas de segurança com ações que promovem o diálogo e a inclusão, optando por alternativas que não favorecem a diversidade religiosa.

B Correta

Espaços institucionais de diálogo reúnem diferentes grupos para negociar necessidades, reduzirem preconceitos e orientarem políticas públicas, garantindo que decisões respeitem a diversidade de crenças sem privilegiar ou discriminar nenhuma tradição.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode supor que uniformizar a narrativa histórica sobre crenças cria coesão social, sem perceber que isso elimina o pluralismo e a liberdade de crença.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode entender que a igualdade religiosa se garante dando destaque a uma só crença, sem perceber que isso privilegia um grupo e exclui os demais.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno pode acreditar que a punição severa é o caminho mais eficaz para impor respeito entre religiões, confundindo repressão com promoção de direitos.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Aplicar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

direitos humanos e liberdade de crença

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

direitos humanos · liberdade de crença

📚 Reveja

Revisar as medidas de promoção dos direitos humanos e sua relação com a liberdade de crença.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir medidas de segurança com ações que promovem o diálogo e a inclusão, optando por alternativas que não favorecem a diversidade religiosa.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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