No contexto da dança, explique brevemente o que se entende por 'peso' como elemento do movimento e dê um…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Estabelecer relações entre as partes do corpo e destas com o todo corporal na construção do movimento dançado.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No contexto da dança, explique brevemente o que se entende por 'peso' como elemento do movimento e dê um exemplo prático de sua aplicação ao transformar um gesto cotidiano em movimento dançado.
- A) Trajetórias lineares e curvilíneas não influenciam o design da cena coreográfica.
- B) Ambas as trajetórias resultam no mesmo efeito visual em composições coreográficas.
- C) Trajetórias lineares sempre parecem lentas, enquanto curvilíneas são rápidas e agressivas.
- D) 'Peso' é a sensação de gravidade e transferência de apoio entre partes do corpo; ex.: ao apoiar-se num pé e inclinar o tronco, o deslocamento do centro de gravidade cria queda controlada e recuperação.
- E) Curvas são sempre mais fáceis de dançar do que linhas retas em qualquer situação.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. O enunciado pede duas coisas: definir 'peso' como elemento do movimento na dança e dar um exemplo prático de como um gesto cotidiano vira movimento dançado. Passo 2: Em análise de movimento na dança, o peso é a relação do corpo com a gravidade, isto é, a sensação de peso e leveza, a forma como o corpo se sustenta, cai, se recupera e transfere o apoio entre as partes do corpo. Passo 3: A alternativa D atende às duas exigências: define peso como sensação de gravidade e transferência de apoio e dá um exemplo concreto, em que o apoio num pé e a inclinação do tronco deslocam o centro de gravidade, criando uma queda controlada e uma recuperação. Esse exemplo mostra como um gesto simples do cotidiano (inclinar-se ou desequilibrar-se) se transforma em movimento dançado ao ser conduzido com intenção. Passo 4: Por que as outras estão erradas: A) está errada porque as trajetórias lineares e curvilíneas influenciam sim o desenho espacial da coreografia. B) está errada porque trajetórias diferentes produzem efeitos visuais diferentes no espaço. C) está errada porque não há relação fixa entre tipo de trajetória e velocidade ou agressividade; o caráter depende da execução. E) está errada porque a facilidade de dançar uma curva ou uma reta depende do contexto, do corpo e da execução, não sendo uma regra absoluta. Passo 5: Conclusão: o gabarito oficial D está correto, e a alternativa D é a única que define o conceito de peso e o ilustra com um exemplo aplicável.
💡 Dica: Pense em um gesto simples e como ele pode ser dançado.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a forma do trajeto no espaço não interfere na composição da cena, tratando o desenho espacial como elemento neutro.
O aluno supõe que linhas retas e curvas, por serem trajetórias diferentes, produzem o mesmo efeito visual, ignorando que a forma do percurso altera a leitura do movimento pelo público.
O aluno associa retas a lentidão e curvas a rapidez e agressividade por intuição, criando uma correspondência rígida entre forma do trajeto e qualidade do movimento que não existe na técnica da dança.
Por que engana: Confundir a sensação de peso com a velocidade do movimento, acreditando que movimentos rápidos não têm peso.
O conceito orienta equilíbrio, apoio e impulso: reconhecer transferências de peso permite modular intensidade e sustentação do gesto, transformando ações cotidianas em material coreográfico.
O aluno generaliza que curvas são sempre mais fáceis de executar, fazendo uma afirmação absoluta ('em qualquer situação') sem considerar o contexto, o corpo e a técnica de cada movimento.
Raio-X da questão
peso no movimento
fixacao
elementos da dança · movimento corporal
Revisar os elementos do movimento na dança.
Confundir a sensação de peso com a velocidade do movimento, acreditando que movimentos rápidos não têm peso.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
Questões parecidas com resolução
- Defina, em uma frase, o fator 'peso' no contexto dos fatores do movimento na dança e dê um exemplo prático que ilustre…
- Explique a importância de saber utilizar o peso no movimento dançado.
- Explique como o peso e a fluência se manifestam em uma dança contemporânea.
- Qual é a relação entre o tempo e o peso nos movimentos de uma dança? Considere um exemplo prático onde um dançarino…
- Explique como o peso do corpo pode influenciar a fluência de um movimento na dança.
- Discuta a relação entre peso e movimento em uma coreografia de dança de rua.
🔎 Procurar outra questão
Procure no banco do GeraProva pelo tema ou por um trecho do enunciado. Cada questão já vem com resolução comentada e a análise de cada alternativa.
Professor: monte a prova com questões como esta, com gabarito e folha de respostas, em 30 segundos. Ver planos · Blog
