Na aula, uma bola vem rolando para a frente. Para parar a bola com as mãos, em que sentido a criança deve…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar e utilizar movimentos corporais de forma consciente e intencional para interagir socialmente em práticas corporais, de modo a estabelecer relações construtivas, empáticas, éticas e de respeito às diferenças.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na aula, uma bola vem rolando para a frente. Para parar a bola com as mãos, em que sentido a criança deve fazer força?
- A) Para a frente
- B) Para cima
- C) Para trás
- D) Para baixo
- E) Para o lado
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o movimento. A bola rola para a frente, ou seja, seu movimento tem o sentido para a frente. Passo 2: Entenda o que é preciso para parar a bola. Para frear um objeto em movimento, é preciso aplicar uma força em sentido contrário ao do movimento, pois a força contrária reduz a velocidade até zerá-la. Passo 3: Aplique ao caso. Como a bola vai para a frente, a criança deve empurrar (fazer força) para trás, no sentido oposto ao do movimento. Passo 4: Conclusão. A alternativa correta é a C, Para trás. Por que as outras estão erradas: A) empurrar para a frente acelera a bola, em vez de pará-la; B) para cima não se opõe ao movimento horizontal da bola; D) para baixo também é uma direção perpendicular ao movimento horizontal, não o contrário dele; E) para o lado desvia a bola, mas não a freia. O gabarito oficial, C, está correto e coincide com a minha resolução.
💡 Dica: Calcule a variação de momento antes de aplicar a fórmula da força.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que, para segurar a bola, deve empurrá-la no mesmo sentido em que ela se move, como se acompanhasse o movimento. Ele não percebe que é preciso uma força contrária ao movimento para reduzir a velocidade.
O aluno associa parar a bola a levantá-la ou segurá-la por cima, sem considerar que o movimento da bola é horizontal. Ele confunde a ideia de contenção com uma força vertical.
Por que engana: O aluno pode confundir a direção da força, escolhendo uma alternativa que não considera o sentido oposto ao movimento.
A bola se move para a frente. Para pará-la, a força deve ser feita no sentido contrário, para trás.
O aluno imagina que a bola deve ser pressionada contra o chão para parar, pensando no peso ou no contato com o solo. Ele não identifica que o movimento se dá na horizontal e que a força precisa ser oposta a ele.
O aluno pensa que a criança deve desviar a bola para o lado, confundindo parar com mudar a trajetória. Ele entende que a força lateral altera o movimento, mas não necessariamente o interrompe.
Raio-X da questão
força média no bloqueio
avaliacao
força e movimento · mudança de velocidade
Revisar a relação entre força, massa e variação de velocidade.
O aluno pode confundir a direção da força, escolhendo uma alternativa que não considera o sentido oposto ao movimento.
ciencia_tecnologia
tomada_decisao
cientifico
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