Projete um algoritmo em passos para um sistema de sala de aula que use um sensor de luminosidade (dispositivo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar e simular algoritmos representados em linguagem oral, escrita ou pictográfica, que incluam sequências e repetições simples e aninhadas (iterações definidas e indefinidas), para resolver problemas de forma independente e em colaboração.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Projete um algoritmo em passos para um sistema de sala de aula que use um sensor de luminosidade (dispositivo de entrada) para decidir se acende as luzes via um relé ou mostra uma mensagem em um projetor (dispositivo de saída). Indique variáveis, leitura do sensor e ações de saída.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Resposta modelo (exemplo de algoritmo): 1) Variáveis: luminosidade (numérica), limiar (numérico, ex.: 40), estadoLuzes (booleano). 2) Ler sensor: luminosidade <- lerSensorLuminosidade() // dispositivo de entrada 3) Condição: se luminosidade < limiar então 4) acionarRelé(TRUE) // relé acende as luzes — dispositivo de saída 5) mostrarProjetor("Luzes acesas por baixa luminosidade") // projetor como saída 6) estadoLuzes <- TRUE 7) senão 8) acionarRelé(FALSE) 9) mostrarProjetor("Luzes desligadas — luminosidade suficiente") 10) estadoLuzes <- FALSE 11) Fim se 12) Registrar na variável 'luminosidade' para histórico (armazenar em arquivo ou memória). Observações: declarar tipos das variáveis; incluir debounce ou média para leituras ruidosas; garantir que as interfaces físicas (sensor e relé/projetor) estejam corretamente conectadas e inicializadas antes da execução.
Explicação
O algoritmo apresentado estabelece um fluxo lógico claro para a leitura do sensor de luminosidade e a tomada de decisões com base nesse valor. Ele define variáveis essenciais, implementa uma condição para acionar o relé ou o projetor e garante o registro da luminosidade para histórico, o que é fundamental para monitoramento. Além disso, considera a necessidade de garantir que os dispositivos estejam corretamente conectados e operacionais, assegurando a eficácia do sistema.
Raio-X da questão
algoritmo de controle
avaliacao
noções de algoritmos · lógica de programação
Revisar conceitos de algoritmos e controle de dispositivos.
O aluno pode confundir a lógica de controle, não diferenciando corretamente as ações a serem tomadas com base na leitura do sensor.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cientifico
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