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Biologia3ª sérieBNCC EM13CNT105Difícil⏱ longo

Proponha, em até 10 itens, um conjunto integrado de intervenções (práticas de manejo, infraestrutura e…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EM13CNT105

Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Proponha, em até 10 itens, um conjunto integrado de intervenções (práticas de manejo, infraestrutura e políticas) para reduzir emissões de óxido nitroso (N2O) e perdas de nitrato (NO3-) por lixiviação em uma bacia hidrográfica dominada por produção animal intensiva. Para cada item indique o processo do ciclo do azoto alvo e justifique a ação com base na biogeoquímica do azoto.

✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.

Resposta esperada

Resposta-modelo (até 10 itens, each item: ação — processo alvo — justificativa): 1) Plano de manejo de nutrientes: reduzir e calibrar taxas de aplicação de N — alvo: nitrificação/leaching — justificação: menor excesso mineral reduz NO3- disponível para lixiviação e substrato para nitrificação que antecede N2O. 2) Parcelamento e adubação de precisão (taxa/tempo): aplicar N conforme demanda das culturas — alvo: assimilação vegetal — justificação: aumenta captação e diminui N mineral no solo sujeito à perda. 3) Coberturas vegetais e plantas de cobertura pós-colheita: incremento de uptake e imobilização de N — alvo: assimilação/immobilização — justificação: reduz NO3- no perfil do solo, limitando lixiviação. 4) Faixas ripárias e zonas de vegetação filtro: retenção de sedimento e absorção de NO3- — alvo: uptake/transformação — justificação: diminuem entrada direta de NO3- em cursos d’água e promovem processos microbianos de remoção. 5) Construção de zonas úmidas construídas: promover condições anóxicas para denitrificação — alvo: denitrificação — justificação: favorece redução de NO3- a N2, removendo N do sistema aquático. 6) Gestão de esterco (armazenagem coberta, compostagem, separação sólido-líquido): reduzir N solúvel e emissões — alvo: mineralização/volatilização — justificação: estabiliza N orgânico, reduz perdas por volatilização e lixiviação. 7) Digestores anaeróbios e aproveitamento energético do biogás: reduzir N reativo e emissões diretas — alvo: transformação e retenção — justificação: diminui massa de N disponível para perdas e gera retorno energético. 8) Controle da drenagem (drenos controlados, retenção de água): reduzir fluxo rápido que transporta NO3- — alvo: lixiviação/hidrodinâmica — justificação: reduz deslocamento de soluções nitrogenadas para corpos hídricos. 9) Monitoramento de N (solo, águas superficiais e subterrâneas) e indicadores de emissões: avaliar eficácia das ações — alvo: avaliação do ciclo — justificação: permite ajustes adaptativos e verificação de redução de N2O e NO3-. 10) Políticas e incentivos (planos de fertilização, certificação, pagamento por serviços ambientais): promover adoção de boas práticas — alvo: implementação socioeconômica — justificação: mecanismos sociais e econômicos aumentam adesão e sustentam mudanças técnicas. Cada intervenção relaciona-se a processos do ciclo do azoto (mineralização, nitrificação, denitrificação, assimilação, volatilização, lixiviação) e, aplicada de forma integrada, reduz a quantidade de N reativo disponível para emissão de N2O e transporte de NO3- para corpos d’água.

Explicação

A proposta apresentada aborda de forma integrada diferentes aspectos do ciclo do nitrogênio, considerando práticas que visam reduzir a disponibilidade de nitrogênio reativo e suas perdas por lixiviação. Cada intervenção é justificada com base em princípios biogeoquímicos, mostrando como elas contribuem para a diminuição das emissões de óxido nitroso e a proteção dos recursos hídricos. Essa abordagem holística é fundamental para a sustentabilidade da produção animal e a preservação ambiental.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura alto
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade multipla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 desafio
🎯 Conceito central

redução de emissões de N2O

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

ciclo do nitrogênio · biogeoquímica do nitrogênio

📚 Reveja

Revisar o ciclo do azoto e suas implicações ambientais.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode falhar ao não relacionar as intervenções propostas com os processos específicos do ciclo do nitrogênio, resultando em justificativas inadequadas.

🌎 Tema transversal

educacao_ambiental

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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