Durante leitura compartilhada, surge a palavra pouco conhecida 'desassossego'. Indique, em uma frase, o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante leitura compartilhada, surge a palavra pouco conhecida 'desassossego'. Indique, em uma frase, o procedimento instrucional imediato para decodificá-la corretamente.
- A) Pronunciar a palavra com uma entonação aleatória.
- B) Substituir 'desassossego' por uma palavra que comece com a mesma letra.
- C) Simplificar a palavra para 'desassossegada' na leitura.
- D) Ler a palavra inteira de uma vez sem pensar nos sons.
- E) Silabear (de-sas-so-sse-go), mapear grafema?fonema em cada sílaba e recompor os sons para ler a palavra.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual procedimento instrucional imediato permite decodificar corretamente a palavra 'desassossego' durante a leitura compartilhada.
- Decodificar uma palavra desconhecida significa transformar cada grafema em fonema e recompor os sons até reconhecer a palavra. Para palavras longas e pouco familiares, o procedimento mais indicado é silabar, identificar a correspondência grafema-fonema em cada sílaba e depois juntar os sons.
- A alternativa E descreve exatamente esse processo: silabear (de-sas-so-sse-go), mapear grafema-fonema em cada sílaba e recompor os sons. Por isso ela está correta, e coincide com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada porque uma entonação aleatória não decodifica nada, apenas produz sons sem relação com a escrita.
- A alternativa B está errada porque trocar a palavra por outra que começa com a mesma letra ignora a palavra real e não ensina a decodificá-la.
- A alternativa C está errada porque 'desassossegada' é outra palavra, com outro sufixo e sentido, então simplificar altera o texto em vez de decodificá-lo.
- A alternativa D está errada porque ler de uma vez, sem analisar os sons, costuma levar à adivinhação ou à leitura incorreta de palavras longas.
💡 Dica: Pense em sinônimos ou no contexto da frase.
Alternativa por alternativa
Acredita que a leitura fluente depende de variar a entonação, sem perceber que a entonação só faz sentido depois que os sons da palavra já foram identificados.
Imagina que pistas superficiais, como a inicial da palavra, bastam para entender a palavra, sem analisar a correspondência entre letras e sons.
Entende que simplificar ou trocar a palavra difícil por uma mais conhecida resolve o problema, quando na verdade isso altera o texto em vez de decodificá-lo.
Por que engana: O aluno pode confundir a decodificação correta com a simplificação da palavra, optando por substituí-la por outra que não mantém seu significado.
Supõe que a leitura global, sem analisar os sons, é a forma mais rápida e eficiente de ler palavras longas e desconhecidas, usando a intuição do dia a dia.
Fracionar em sílabas e aplicar correspondência grafema-fonema facilita a decodificação de palavras polissilábicas, reduzindo erros e apoiando a pronúncia correta.
Raio-X da questão
decodificação de palavras
fixacao
decodificação de palavras · silabação
Revisar estratégias de decodificação de palavras desconhecidas.
O aluno pode confundir a decodificação correta com a simplificação da palavra, optando por substituí-la por outra que não mantém seu significado.
ciencia_tecnologia
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cotidiano
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