De que maneira o medo da Revolução Russa (1917–1920) contribuiu, entre 1920 e 1936, para o fortalecimento de…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a formação de diferentes países, povos e nações e de suas experiências políticas e de exercício da cidadania, aplicando conceitos políticos básicos (Estado, poder, formas, sistemas e regimes de governo, soberania etc.).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
De que maneira o medo da Revolução Russa (1917–1920) contribuiu, entre 1920 e 1936, para o fortalecimento de regimes autoritários em países da América Latina? Apresente causa e consequência.
- A) O receio da 'ameaça vermelha' levou militares a intervir para ampliar a liberdade política; consequência: a população passou a participar mais das decisões nos países da região.
- B) O receio da 'ameaça vermelha' aproximou elites e trabalhadores; consequência: movimentos trabalhistas receberam apoio e ampliaram sua participação nas decisões políticas da região.
- C) O receio da 'ameaça vermelha' motivou elites e militares a apoiar golpes e medidas repressivas; consequência: consolidação de governos autoritários e limitação das liberdades políticas na região (décadas de 1920–1930).
- D) O receio da 'ameaça vermelha' levou elites e militares a apoiar governos democráticos; consequência: as disputas políticas passaram a ser resolvidas com mais eleições na região.
- E) O receio da 'ameaça vermelha' não preocupou as elites; consequência: os governos da região mantiveram suas medidas e sua forma de exercer o poder.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o enunciado: pede a relação entre o medo da Revolução Russa (1917–1920), no período 1920–1936, e o fortalecimento de regimes autoritários na América Latina, exigindo causa e consequência.
- Lembre o contexto histórico: após 1917, elites latino-americanas, proprietárias de terras e grupos ligados ao capital temiam que movimentos operários, sindicais e anarquistas ou comunistas levassem a revoluções socialistas. Esse temor, chamado aqui de 'ameaça vermelha', serviu de justificativa para endurecer o controle social.
- Analise a alternativa C: a causa é o receio da ameaça vermelha, que motivou elites e militares a apoiar golpes e medidas repressivas; a consequência é a consolidação de governos autoritários e a limitação das liberdades políticas nas décadas de 1920 e 1930. Esta relação é coerente com o enunciado e com o processo histórico da região.
- Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada porque associa o medo a uma ampliação da liberdade e da participação popular, o oposto do que ocorreu. A alternativa B está errada porque o medo afastou elites e trabalhadores, em vez de aproximá-los. A alternativa D está errada porque o medo levou a apoio a governos autoritários, não democráticos. A alternativa E está errada porque contraria o próprio contexto: as elites se preocuparam muito com a ameaça.
- Conclua que a resposta correta é a alternativa C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Relacione o anticomunismo das elites e dos militares às medidas de repressão política.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o medo do comunismo levou militares a ampliar a liberdade política e a participação popular. Ele confunde a reação das elites conservadoras com um movimento de abertura democrática.
Por que engana: Confundir a reação anticomunista das elites com uma ampliação da democracia ou da participação popular, ignorando o apoio a golpes e a limitação das liberdades políticas.
O aluno supõe que o temor do comunismo uniu elites e trabalhadores em torno de causas comuns, fortalecendo os movimentos trabalhistas. Ele ignora que o medo foi usado para reprimir sindicatos e movimentos operários.
O medo de que ideias revolucionárias se espalhassem levou setores das elites e das Forças Armadas a apoiar ações contra grupos vistos como ameaça. Isso favoreceu governos autoritários e restringiu a participação política.
O aluno entende que o receio do comunismo fez as elites defenderem governos democráticos e eleições como solução. Ele não percebe que a resposta ao medo foi, em geral, o autoritarismo.
O aluno acredita que as elites latino-americanas não se preocupavam com a Revolução Russa e que os governos mantiveram suas práticas por inércia. Ele desconsidera o temor real de revoltas operárias e a repressão que se seguiu.
Raio-X da questão
Anticomunismo e autoritarismo latino-americano
avaliacao
Revolução Russa e comunismo · Autoritarismo na América Latina
Revise como o medo do comunismo influenciou golpes, repressão e restrição de liberdades na América Latina entre as décadas de 1920 e 1930.
Confundir a reação anticomunista das elites com uma ampliação da democracia ou da participação popular, ignorando o apoio a golpes e a limitação das liberdades políticas.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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