Leia a palavra abaixo. Indique a forma de leitura mais adequada para palavras muito frequentes: que
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia a palavra abaixo. Indique a forma de leitura mais adequada para palavras muito frequentes: que
- A) leitura crítica
- B) leitura isolada
- C) leitura fragmentada
- D) Leitura global (memorização) da forma gráfica 'que'.
- E) leitura analítica
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão antes de olhar o gabarito. A pergunta pede o método de leitura mais adequado para palavras muito frequentes, como 'que'. Essas palavras aparecem o tempo todo nos textos e o leitor fluente as reconhece de imediato, sem precisar decifrá-las.
- A leitura global (ou leitura por memorização da forma gráfica, também chamada de leitura visual ou por reconhecimento instantâneo) consiste em reconhecer a palavra inteira pelo seu formato, sem separar letras ou sílabas. Para palavras frequentes, esse é o caminho mais rápido e eficiente, por isso a alternativa D é a correta.
- As outras alternativas estão erradas. A alternativa A (leitura crítica) é uma habilidade de avaliar e questionar o sentido do texto, e não a forma de reconhecer palavras. A alternativa B (leitura isolada) não descreve um método de leitura reconhecido para palavras frequentes. A alternativa C (leitura fragmentada) envolve decifrar a palavra em partes, o que é lento e adequado para palavras desconhecidas. A alternativa E (leitura analítica) decompõe a palavra em sons ou letras para decodificá-la, método útil para palavras novas ou raras, mas não para palavras muito frequentes.
- Conclusão: o gabarito D está correto, pois a leitura global é o método mais adequado para palavras muito frequentes como 'que'.
💡 Dica: Considere a pronúncia mais comum da palavra.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde a forma de reconhecer palavras com a habilidade de avaliar criticamente o sentido do texto, que pertence a outro nível de leitura.
O aluno acredita que palavras frequentes devem ser lidas isoladas do contexto, sem entender que 'isolada' não corresponde a um método de reconhecimento de palavras.
O aluno aplica a estratégia de decifrar a palavra em partes, que serve para palavras desconhecidas, a uma palavra que já é reconhecida de imediato pelo leitor fluente.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura global com a leitura analítica, acreditando que ambas são a mesma coisa.
Palavra de alta frequência funcional; recomenda-se leitura global para fluência, pois o reconhecimento automático facilita a compreensão.
O aluno acredita que a decomposição da palavra em sons ou letras é sempre o melhor caminho, sem perceber que esse método é lento e indicado para palavras novas, não para as muito frequentes.
Raio-X da questão
leitura de palavras
fixacao
leitura de palavras · reconhecimento de palavras
Revisar as formas de leitura de palavras frequentes.
O aluno pode confundir a leitura global com a leitura analítica, acreditando que ambas são a mesma coisa.
cidadania_etica
tomada_decisao
abstrato
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