O que Marx entende por 'consciência de classe' e qual o papel da luta de classes em sua formação, segundo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
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Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
O que Marx entende por 'consciência de classe' e qual o papel da luta de classes em sua formação, segundo textos de Marx e Engels? Relacione teoria e prática organizativa.
- A) A luta de classes é irrelevante para a identidade de classe.
- B) A consciência de classe é herdada biologicamente.
- C) Consciência de classe surge da herança familiar dos trabalhadores.
- D) Consciência de classe é a percepção coletiva dos interesses comuns de uma classe; ela emerge das condições materiais e da experiência compartilhada de exploração e se articula por meio da luta de classes e da organização política.
- E) Consciência de classe é a aceitação das normas sociais.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A questão pede o conceito marxista de consciência de classe e o papel da luta de classes em sua formação, com relação à prática organizativa.
- Em Marx e Engels, a consciência de classe é a percepção, por parte dos trabalhadores, de que possuem interesses comuns como classe, em oposição aos da burguesia. Ela não é um dado natural nem um traço transmitido pela família; surge da posição que a classe ocupa nas relações de produção.
- Essa consciência se forma a partir das condições materiais de existência e da experiência compartilhada de exploração, e se desenvolve no próprio processo de luta, que faz os trabalhadores se reconhecerem como classe e se organizarem politicamente (sindicatos, partidos, associações). Daí a relação entre teoria e prática organizativa.
- Alternativa D, correta: reúne exatamente esses elementos (percepção coletiva, condições materiais, experiência de exploração, articulação pela luta de classes e pela organização política), e por isso concordo com o gabarito oficial.
- A alternativa A está errada, pois, para Marx, a luta de classes é central para a formação da identidade de classe.
- A alternativa B está errada, pois a consciência de classe não é herdada biologicamente; ela é socialmente produzida.
- A alternativa C está errada, pois a herança familiar não explica a consciência de classe, que depende da posição na produção e da luta.
- A alternativa E está errada, pois a aceitação das normas sociais dominantes corresponde, para Marx, mais à ideologia da classe dominante do que à consciência de classe.
💡 Dica: Analise os conceitos de Marx e Engels sobre luta de classes.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a identidade de classe é apenas uma característica individual ou dada, sem relação com os conflitos sociais. Ignora que, para Marx, é justamente a luta que torna a classe consciente de si.
O aluno confunde classe social com um traço hereditário, transferindo para a consciência política uma explicação de tipo biológico. Não percebe que a consciência é um produto histórico e social.
Por que engana: Confundir a consciência de classe como algo herdado ou irrelevante, desconsiderando sua construção social e histórica através da luta de classes.
O aluno acredita que a origem familiar determina a visão de mundo dos trabalhadores, supondo que a consciência se transmite de pais para filhos. Esquece que a consciência de classe se forma pela experiência de exploração e pela luta coletiva.
No Manifesto Comunista Marx e Engels afirmam que a consciência política resulta das condições históricas e das práticas coletivas: a vivência da exploração e a ação organizada transformam interesses materiais em consciência e projeto político.
O aluno entende consciência de classe como conformidade às regras sociais vigentes, o que é a leitura do senso comum sobre 'consciência'. Não percebe que, para Marx, aceitar as normas dominantes costuma indicar ideologia, não consciência de classe.
Raio-X da questão
consciência de classe
avaliacao
luta de classes · teoria marxista
Revisar os textos de Marx e Engels sobre luta de classes e consciência de classe.
Confundir a consciência de classe como algo herdado ou irrelevante, desconsiderando sua construção social e histórica através da luta de classes.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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