Ao incorporar práticas do Teatro do Oprimido de Augusto Boal numa montagem escolar, qual procedimento…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Pesquisar e criar formas de dramaturgias e espaços cênicos para o acontecimento teatral, em diálogo com o teatro contemporâneo.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Ao incorporar práticas do Teatro do Oprimido de Augusto Boal numa montagem escolar, qual procedimento diretorial caracteriza melhor essa abordagem?
- A) Usar técnicas de ilusionismo para engajar o público na cena.
- B) Transformar espectadores em participantes ativos por meio de intervenções e debate na cena.
- C) Apresentar uma peça sem interação do público, para efeito teatral.
- D) Exibir textos teatrais para que o público faça uma reflexão individual.
- E) Focar em atuações individuais, ignorando o coletivo na cena.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O Teatro do Oprimido, criado por Augusto Boal, parte da ideia de que o espectador não deve ser passivo; ele deve atuar, interferir e propor caminhos para a cena, transformando-se em espect-ator.
- Na montagem escolar, o procedimento diretorial que caracteriza essa abordagem é aquele que transforma o público em participante ativo, por meio de intervenções na cena e debate sobre os problemas apresentados. A alternativa B descreve exatamente isso.
- Por que as outras estão erradas: A) o ilusionismo serve ao espetáculo de encantamento, não à participação crítica; C) a ausência de interação contraria a proposta de Boal, que busca justamente a interação; D) a leitura individual de textos não envolve ação coletiva nem cena; E) o foco em atuações individuais ignora o caráter coletivo e dialógico do método.
- Conclusão: a alternativa B é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere os princípios do Teatro do Oprimido ao responder.
Alternativa por alternativa
Associa a engajamento do público apenas a efeitos de encantamento e truques, sem perceber que o Teatro do Oprimido busca participação crítica e não ilusão.
Por que engana: Confundir a proposta de engajamento do público com técnicas tradicionais de teatro que não promovem a participação ativa.
O método de Boal propõe jogos e cenas que convidam o público a intervir, discutir e testar soluções, rompendo a barreira espectador/ator.
Entende que o efeito teatral exige distância e silêncio do público, desconhecendo que Boal rompe justamente com a passividade da plateia.
Imagina que o teatro se resume a textos lidos e reflexão individual, ignorando que a proposta de Boal é uma prática cênica coletiva e ativa.
Supõe que destacar talentos individuais seja um procedimento de direção, sem considerar que o método valoriza o coletivo e o diálogo com a plateia.
Raio-X da questão
Teatro do Oprimido
avaliacao
práticas do Teatro do Oprimido · interação entre público e atores
Revisar os princípios e práticas do Teatro do Oprimido de Augusto Boal.
Confundir a proposta de engajamento do público com técnicas tradicionais de teatro que não promovem a participação ativa.
multiculturalismo
colaboracao
cotidiano
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