A implantação de grande parque solar em áreas periurbanas altera o uso do solo e o microclima local. Qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Contextualizar, comparar e avaliar os impactos de diferentes modelos socioeconômicos no uso dos recursos naturais e na promoção da sustentabilidade econômica e socioambiental do planeta (como a adoção dos sistemas da agrobiodiversidade e agroflorestal por diferentes comunidades, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
A implantação de grande parque solar em áreas periurbanas altera o uso do solo e o microclima local. Qual mudança ambiental é esperada na vegetação imediatamente adjacente às placas solares?
- A) Redução da evapotranspiração local devido à sombreamento e menor cobertura vegetal contínua.
- B) Aumento da evapotranspiração devido ao calor excessivo.
- C) Aumento na cobertura vegetal ao redor das placas solares.
- D) Redução temporária do microclima sem impacto a longo prazo.
- E) Melhora na umidade do solo devido à instalação de painéis.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- A questão pede a mudança esperada na vegetação imediatamente ao lado das placas solares, após a implantação de um parque solar em área periurbana. Passo 2: As placas projetam sombra sobre o solo e as plantas próximas, reduzindo a radiação solar que chega à vegetação. Passo 3: Com menos luz, a fotossíntese e a atividade fisiológica diminuem, e a cobertura vegetal tende a ser mais rala e descontínua, o que reduz a transpiração das plantas. Passo 4: A evapotranspiração, que soma a transpiração das plantas à evaporação do solo, tende a cair localmente, o que corresponde à alternativa A. Passo 5: A alternativa B está errada porque o sombreamento diminui, e não aumenta, a incidência de calor sobre a vegetação adjacente. Passo 6: A alternativa C está errada porque a instalação do parque tende a remover ou reduzir a cobertura vegetal, e não a aumentar. Passo 7: A alternativa D está errada porque a alteração no microclima e na vegetação tende a persistir enquanto o parque existir, não sendo apenas temporária. Passo 8: A alternativa E está errada porque, embora a sombra possa reduzir a evaporação do solo, o enunciado fala em mudança na vegetação, e o efeito dominante descrito é a redução da atividade vegetal e da evapotranspiração. Passo 9: Observação: o gabarito coincide com a resolução, mas a questão admite discussão, pois a sombra também pode aumentar a umidade do solo sob os painéis.
💡 Dica: Relacione o sombreamento e a alteração da cobertura vegetal à evapotranspiração local.
Alternativa por alternativa
Painéis criam áreas sombreadas e modificam distribuição de radiação e vento; isso reduz transpiração das plantas e pode alterar umidade do solo e micro-hábitats.
O aluno acredita que as placas aquecem o ambiente e que o calor excessivo intensifica a transpiração das plantas vizinhas. Ele ignora que o sombreamento reduz a radiação incidente sobre a vegetação.
Por que engana: Pode-se confundir o aquecimento dos painéis com aumento da evapotranspiração, ignorando o sombreamento e a redução da cobertura vegetal contínua junto às placas.
O aluno supõe que a implantação de um parque solar favorece o crescimento de plantas, talvez por associar a energia solar à fotossíntese. Ele não percebe que a instalação elimina ou fragmenta a vegetação original.
O aluno considera que a mudança microclimática é passageira e se dissipa com o tempo. Ele não percebe que a sombra permanente das placas mantém a alteração enquanto o parque existir.
O aluno acredita que a sombra dos painéis melhora a umidade do solo, por reduzir a evaporação. Ele deixa de considerar que o foco da questão é a vegetação e que a redução da atividade vegetal domina o efeito.
Raio-X da questão
Microclima e evapotranspiração
avaliacao
Ciclo da água e evapotranspiração · Efeitos da cobertura vegetal
Revise como a cobertura vegetal e a incidência de luz influenciam a evapotranspiração e o microclima.
Pode-se confundir o aquecimento dos painéis com aumento da evapotranspiração, ignorando o sombreamento e a redução da cobertura vegetal contínua junto às placas.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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