Na perspectiva sociológica de Juan J. Linz sobre regimes políticos, como se classifica um sistema em que o…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Identificar e caracterizar a presença do paternalismo, do autoritarismo e do populismo na política, na sociedade e nas culturas brasileira e latino-americana, em períodos ditatoriais e democráticos, relacionando-os com as formas de organização e de articulação das sociedades em defesa da autonomia, da liberdade, do diálogo e da promoção da democracia, da cidadania e dos direitos humanos na sociedade atual.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na perspectiva sociológica de Juan J. Linz sobre regimes políticos, como se classifica um sistema em que o Executivo controla tribunais, repressão política e limita liberdades civis?
- A) Regime totalitário
- B) Regime autoritário.
- C) Monarquia constitucional
- D) República liberal
- E) Democracia plena
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o que o enunciado descreve. O Executivo controla os tribunais, há repressão política e as liberdades civis são limitadas. Isso indica ausência de controle independente do poder e de garantias democráticas.
- Lembre a tipologia de Juan Linz. Para ele, o regime autoritário se caracteriza por pluralismo político limitado e não competitivo, sem ideologia elaborada e guiadora, com pouca mobilização política intensa e, em geral, com Executivo que governa por meio de instituições formalmente existentes, mas sem independência judicial e sem liberdades plenas.
- Compare com o totalitarismo. Linz diferencia o totalitarismo pela existência de uma ideologia oficial abrangente, pela mobilização de massas e pelo controle total da sociedade, inclusive da vida privada. A questão não menciona esses elementos, apenas o controle dos tribunais, a repressão e a limitação de liberdades, o que favorece a classificação como autoritária.
- Conclua. A alternativa B, regime autoritário, é a correta e coincide com o gabarito oficial. A alternativa A (totalitário) é tentadora porque também envolve repressão, mas falta a ideologia mobilizadora que Linz exige para essa categoria. A alternativa C (monarquia constitucional) é errada porque descreve a forma de governo e prevê limites constitucionais ao poder, o oposto do enunciado. A alternativa D (república liberal) é errada porque o liberalismo pressupõe liberdades civis e separação de poderes, que a questão nega. A alternativa E (democracia plena) é errada porque exige competição eleitoral livre e judiciário independente, também ausentes no caso descrito.
💡 Dica: Identifique as características do regime político descrito.
Alternativa por alternativa
O aluno associa qualquer regime repressivo ao totalitarismo, sem perceber que Linz exige ideologia oficial abrangente e mobilização de massas para essa categoria.
Por que engana: Confundir regime autoritário com regime totalitário, não percebendo a diferença na extensão do controle do Estado sobre a sociedade.
Linz descreve o autoritarismo como concentração de poder sem competição política plena, instituições limitadas e restrição de liberdades e do judiciário.
O aluno confunde a forma de governo (monarquia) com o tipo de regime e acredita que a existência de uma constituição garante limites ao poder, ignorando que o enunciado descreve o oposto.
O aluno entende que república e liberal são sinônimos de qualquer regime não monárquico, esquecendo que o liberalismo exige liberdades civis e separação de poderes, negadas no enunciado.
O aluno acredita que a mera existência de eleições ou de instituições formais basta para caracterizar democracia plena, sem notar que o controle do Executivo sobre os tribunais e a repressão a contradizem.
Raio-X da questão
classificação de regimes políticos
avaliacao
classificação de regimes políticos · características de regimes autoritários
Revisar as definições de regimes políticos e suas características.
Confundir regime autoritário com regime totalitário, não percebendo a diferença na extensão do controle do Estado sobre a sociedade.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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