Entre PVC, vidro e cerâmica usados como isolantes em aparelhos elétricos que aquecem, qual material é mais…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Utilizar o conhecimento das formas de propagação do calor para justificar a utilização de determinados materiais (condutores e isolantes) na vida cotidiana, explicar o princípio de funcionamento de alguns equipamentos (garrafa térmica, coletor solar etc.) e/ou construir soluções tecnológicas a partir desse conhecimento.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Entre PVC, vidro e cerâmica usados como isolantes em aparelhos elétricos que aquecem, qual material é mais adequado e qual destino consciente deve ser dado a peças descartadas?
- A) Cerâmica descartada deve ser queimada para neutralizar contaminantes.
- B) Peças cerâmicas podem ir ao lixo comum porque se degradam rapidamente.
- C) A cerâmica é mais adequada para isolamento em altas temperaturas; peças descartadas devem ser encaminhadas à reciclagem industrial ou reuso, não ao lixo comum.
- D) PVC é mais adequado que cerâmica para isolação em altas temperaturas.
- E) Vidro é preferível porque conduz bem a eletricidade e o calor.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o critério da questão. Em aparelhos que aquecem, o isolante precisa suportar altas temperaturas sem amolecer, deformar ou perder a função de isolar a corrente elétrica. Passo 2: Compare os materiais. O PVC é um polímero termoplástico que amolece em temperaturas relativamente baixas, por isso não é indicado para isolação em altas temperaturas. A cerâmica é isolante elétrica e resiste bem ao calor, sendo a escolha mais adequada entre os três materiais citados. Passo 3: Analise o destino dos descartes. Peças cerâmicas são inertes, não se degradam rapidamente e não devem ir ao lixo comum. O correto é encaminhá-las à reciclagem industrial ou ao reuso. Passo 4: Verifique as alternativas erradas. A afirma que a cerâmica deve ser queimada, o que não neutraliza nada e não é o destino consciente indicado. B diz que a cerâmica se degrada rapidamente, o que é falso porque ela é inerte. D afirma que o PVC é melhor que a cerâmica em altas temperaturas, o que contraria o fato de o PVC amolecer com o calor. E diz que o vidro conduz bem eletricidade e calor, mas o vidro é isolante elétrico. Passo 5: Conclusão. A alternativa C reúne o material mais adequado e o destino correto dos descartes, por isso está correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as propriedades dos materiais e suas implicações ambientais.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que queimar a cerâmica descartada seria uma forma segura de eliminar contaminantes. Na verdade, a cerâmica já passou por queima na fabricação, a incineração não é destino consciente e não resolve o problema do descarte.
O aluno supõe que, por ser um material de origem mineral, a cerâmica se degrada rapidamente no ambiente, como um resto orgânico. A cerâmica é inerte e permanece no meio ambiente por muito tempo.
Cerâmicas resistem ao calor sem deformar, mantendo isolamento; por serem pouco degradáveis, seu descarte correto passa por reuso ou reciclagem especializada para evitar acúmulo em aterros.
O aluno associa PVC a materiais resistentes e acredita que ele suporta melhor o calor do que a cerâmica. Não percebe que o PVC é um plástico que amolece com o aquecimento, o que o torna inadequado para altas temperaturas.
Por que engana: Confundir a adequação do material para altas temperaturas, escolhendo um que não é apropriado para isolamento térmico.
O aluno confunde o vidro com um bom condutor, talvez pela ideia de que materiais transparentes ou que transmitem calor conduzem eletricidade. O vidro é um isolante elétrico e não conduz bem a eletricidade.
Raio-X da questão
isolantes elétricos
diagnostico
isolantes elétricos · reciclagem de materiais
Revisar as características dos materiais isolantes e suas destinações adequadas.
Confundir a adequação do material para altas temperaturas, escolhendo um que não é apropriado para isolamento térmico.
ciencia_tecnologia
pensamento_critico
cotidiano
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