Considerando o conceito de "consumo conspícuo" (Veblen) e a prática da obsolescência programada, qual…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Debater e avaliar o papel da indústria cultural e das culturas de massa no estímulo ao consumismo, seus impactos econômicos e socioambientais, com vistas à percepção crítica das necessidades criadas pelo consumo e à adoção de hábitos sustentáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Considerando o conceito de "consumo conspícuo" (Veblen) e a prática da obsolescência programada, qual mecanismo institucional reduz diretamente a geração de resíduos eletrônicos vinculados ao consumo promovido pela indústria cultural?
- A) Proibir reciclagem privada e transferir toda a gestão de resíduos aos consumidores.
- B) Isentar importação de gadgets para baratear aparelhos e reduzir descarte.
- C) Responsabilidade ampliada do produtor (RAP), que obriga fabricantes a recolher, reciclar e financiar o tratamento pós-consumo.
- D) Impor taxas sobre uso de redes sociais para limitar consumo de eletrônicos.
- E) Subsidiar fabricantes para produzir mais modelos anuais, estimulando troca.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O consumo conspícuo, conceito de Thorstein Veblen, é o consumo feito para exibir status social, e a obsolescência programada é a estratégia de tornar produtos ultrapassados ou defeituosos em pouco tempo, forçando a troca frequente e gerando mais resíduos eletrônicos. A pergunta pede o mecanismo que reduz diretamente essa geração de resíduos.
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. A alternativa C, a Responsabilidade Ampliada do Produtor (RAP), obriga fabricantes a recolher, reciclar e financiar o tratamento dos produtos após o consumo. Como o custo do descarte passa para quem projeta e vende os aparelhos, cria-se incentivo para produtos mais duráveis, reparáveis e recicláveis, atacando diretamente a origem do resíduo.
- A alternativa A está errada porque proibir a reciclagem privada reduziria a capacidade de tratamento e não atua sobre a produção de aparelhos descartados.
- A alternativa B está errada porque isentar a importação barateia os aparelhos e tende a estimular ainda mais o consumo e a troca.
- A alternativa D está errada porque taxar redes sociais não tem relação direta com a quantidade de resíduos eletrônicos gerados pelos aparelhos.
- A alternativa E está errada porque subsidiar fabricantes para lançar modelos anuais aumenta justamente a obsolescência e o descarte.
- Conclusão: a alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise as relações entre consumo e resíduos eletrônicos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que transferir a gestão de resíduos aos consumidores diminuiria o problema, sem perceber que isso não altera o design nem a frequência de troca dos produtos.
O aluno associa preço baixo a menor descarte, imaginando que aparelhos mais baratos seriam mantidos por mais tempo, quando na prática o barateamento estimula o consumo e a troca frequente.
Por que engana: Confundir a responsabilidade do consumidor com a do produtor na gestão de resíduos eletrônicos.
A RAP internaliza custos ambientais, obriga fabricantes a planejar ciclo de vida e logística reversa, incentivando design durável e reparabilidade; adotada em políticas na União Europeia e em regulações municipais/estaduais, reduzindo externalidades associadas a aparelhos descartados.
O aluno tenta relacionar o uso de redes sociais ao consumo de eletrônicos de forma indireta, sem identificar que a taxa não atinge a cadeia de produção e descarte dos aparelhos.
O aluno confunde incentivo à inovação com sustentabilidade, sem perceber que subsidiar modelos anuais reforça a obsolescência programada e aumenta o descarte.
Raio-X da questão
consumo conspícuo e obsolescência programada
avaliacao
consumo conspícuo · obsolescência programada
Revisar os conceitos de consumo conspícuo e obsolescência programada.
Confundir a responsabilidade do consumidor com a do produtor na gestão de resíduos eletrônicos.
cidadania_etica
pensamento_critico
cientifico
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