Leia isoladamente a palavra: 'ontem'. Qual é a estratégia de leitura mais adequada para essa palavra de uso…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Ler palavras novas com precisão na decodificação, no caso de palavras de uso frequente, ler globalmente, por memorização.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Leia isoladamente a palavra: 'ontem'. Qual é a estratégia de leitura mais adequada para essa palavra de uso frequente?
- A) Análise morfológica complexa decompondo em prefixos e sufixos.
- B) Aplicar regras de pronúncia do inglês para ler a palavra.
- C) Leitura global por reconhecimento visual (memorização lexical).
- D) Inferência exclusiva pelo contexto, sem reconhecimento visual da palavra.
- E) Decodificação grafema-fonema por síntese silábica (leitura analítica).
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão sem olhar o gabarito. A palavra 'ontem' é de uso muito frequente no cotidiano, e o leitor fluente costuma reconhecer a forma inteira de imediato, sem precisar soletrar cada letra. Passo 2: Essa estratégia é a leitura global, ou leitura por reconhecimento visual (memorização lexical), descrita na alternativa C, que é a mais adequada para palavras de uso frequente. Passo 3: A alternativa E descreve a decodificação grafema-fonema por síntese silábica. Ela é útil para palavras novas ou desconhecidas, mas é mais lenta e não é a estratégia mais adequada para uma palavra tão familiar. Passo 4: Por que as demais estão erradas: A) a análise morfológica de prefixos e sufixos não se aplica, pois 'ontem' não tem afixos a decompor e a estratégia seria desnecessariamente complexa; B) as regras de pronúncia do inglês não se aplicam, pois a palavra é do português; D) a inferência exclusiva pelo contexto dispensa o reconhecimento visual, o que contraria a leitura fluente, que combina reconhecimento e contexto. Passo 5: Conclusão: concordo com o gabarito oficial, alternativa C. Uma ressalva: a decodificação da alternativa E também consegue ler 'ontem', mas a pergunta pede a estratégia mais adequada para palavra de uso frequente, e nesse caso o reconhecimento global é o padrão esperado no ensino da leitura.
💡 Dica: Considere o uso comum da palavra no dia a dia.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que toda leitura precisa começar pela decomposição da palavra em partes menores, como prefixos e sufixos, mesmo em palavras simples e conhecidas.
Por que engana: O aluno pode confundir a leitura global com a decodificação, tentando analisar a palavra em partes em vez de reconhecê-la visualmente.
O aluno supõe que as regras de pronúncia de outra língua podem ser aplicadas à leitura de palavras em português, talvez por associar a palavra a um padrão de leitura estrangeiro.
Por ser uma palavra de alta frequência, leitores competentes a reconhecem pela forma ortográfica sem decodificação, o que aumenta velocidade e fluência.
O aluno entende que a leitura se dá só pelo contexto, dispensando o reconhecimento das letras, o que confunde a inferência com a decodificação e ignora que o leitor fluente reconhece a palavra visualmente.
O aluno considera que a decodificação letra por letra é sempre a estratégia correta, sem perceber que, para palavras muito frequentes, o reconhecimento global é mais rápido e eficiente.
Raio-X da questão
estratégia de leitura
avaliacao
estratégias de leitura · reconhecimento de palavras
Revisar as estratégias de leitura para palavras de uso frequente.
O aluno pode confundir a leitura global com a decodificação, tentando analisar a palavra em partes em vez de reconhecê-la visualmente.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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