Durante a rotina, a educadora boceja e estica os braços. Qual comportamento de um bebê (0–1a6m) indica que ele…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Imitar gestos e movimentos de outras crianças, adultos e animais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a rotina, a educadora boceja e estica os braços. Qual comportamento de um bebê (0–1a6m) indica que ele imitou corporalmente esse gesto?
- A) Fica olhando fixamente sem mover-se.
- B) Estica os braços e abre a boca imediatamente após a educadora.
- C) Abre a boca imediatamente, mas não estica os braços.
- D) Estica os braços, mas só muitos segundos depois.
- E) Estica as pernas e abre a boca logo após.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- O enunciado descreve uma educadora que boceja e estica os braços, e pergunta qual comportamento de um bebê de 0 a 6 meses indicaria imitação corporal desse gesto. Imitar corporalmente significa reproduzir, de forma próxima no tempo, os mesmos movimentos observados no outro.
- Analisando a alternativa B, o bebê estica os braços e abre a boca imediatamente após a educadora. Isso reproduz os dois gestos observados (bocejo e esticar os braços) e ocorre logo em seguida, o que caracteriza imitação.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Olhar fixamente sem se mover é atenção visual, não reprodução do gesto.
- C) Abrir a boca sem esticar os braços reproduz apenas parte do comportamento observado.
- D) Esticar os braços muito depois não configura imitação imediata, pois a resposta não acompanha o modelo.
- E) Esticar as pernas em vez dos braços não reproduz o gesto observado.
- Conclusão: a alternativa correta é a B, coincidindo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe as ações do bebê em resposta ao gesto da educadora.
Alternativa por alternativa
Confunde imitação com atenção visual; acredita que observar o modelo atentamente já indica que o bebê imitou o gesto.
A repetição da configuração corporal (braços esticados) associada à abertura da boca em sequência temporal próxima evidencia correspondência entre modelo e resposta, caracterizando imitação.
Considera que reproduzir apenas o bocejo basta para caracterizar imitação, ignorando que o gesto observado tinha dois componentes.
Por que engana: O aluno pode confundir a imitação imediata com a observação passiva, escolhendo uma alternativa que descreve apenas olhar sem ação.
Foca apenas na reprodução correta dos movimentos e não percebe que a imitação exige proximidade temporal com o modelo.
Não compara o movimento com o modelo: troca braços por pernas, ignorando que a imitação deve reproduzir exatamente o gesto observado.
Raio-X da questão
imitação de gestos
diagnostico
imitação de gestos · desenvolvimento motor
Revisar os comportamentos de imitação em bebês.
O aluno pode confundir a imitação imediata com a observação passiva, escolhendo uma alternativa que descreve apenas olhar sem ação.
multiculturalismo
autogestao
cotidiano
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