Na aula, Ana ouviu uma história em que Deus fala para criar o mundo e outra em que o mundo sai de um ovo. O…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Questão
Na aula, Ana ouviu uma história em que Deus fala para criar o mundo e outra em que o mundo sai de um ovo. O que muda?
- A) Terra e céu
- B) Dia e noite
- C) Água e fogo
- D) Fala e ovo
- E) Sol e lua
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- A pergunta pede o que muda entre as duas histórias. Nas duas, o mundo é criado, então o que as diferencia é o modo como a criação acontece. Passo 2: Na primeira história, Deus cria o mundo pela fala, ou seja, por uma ordem ou palavra. Na segunda, o mundo surge de um ovo. Passo 3: Portanto, o que muda são os meios de criação: fala e ovo, alternativa D. Passo 4: A alternativa A (Terra e céu) está errada porque esses elementos aparecem na criação em ambas as histórias, não diferenciando uma da outra. Passo 5: A alternativa B (Dia e noite) está errada porque dia e noite são elementos comuns às duas narrativas e não são o que as separa. Passo 6: A alternativa C (Água e fogo) está errada porque o enunciado não menciona esses elementos como diferença entre as histórias. Passo 7: A alternativa E (Sol e lua) está errada porque, mesmo que possam aparecer em algum relato de criação, não é isso que distingue as duas histórias ouvidas por Ana. Passo 8: Conclusão: o gabarito D está correto, pois a questão compara as formas de origem do mundo presentes nas duas narrativas.
💡 Dica: Compare como cada história explica a criação do mundo.
Alternativa por alternativa
O aluno acha que a diferença entre as histórias está nos elementos criados, como Terra e céu, sem perceber que esses elementos aparecem nas duas narrativas.
Por que engana: O aluno pode escolher elementos presentes nas duas narrativas, como terra e céu, em vez de identificar a diferença entre a criação por fala e a origem a partir de um ovo.
O aluno associa a criação a pares de opostos e escolhe dia e noite, sem notar que ambas as histórias os mencionam e que não são o foco da comparação.
O aluno imagina que mitos de origem diferem pelos elementos primordiais, como água e fogo, mas o enunciado não cita esses elementos.
Em uma história, o mundo começa com a fala de Deus. Na outra, ele nasce de um ovo.
O aluno pensa em astros criados em sequência e confunde a ordem da criação com a diferença entre as histórias, que está no modo de criar.
Raio-X da questão
Narrativas de criação
diagnostico
Identificação de elementos narrativos · Comparação entre histórias
Revise diferentes narrativas religiosas sobre a origem do mundo.
O aluno pode escolher elementos presentes nas duas narrativas, como terra e céu, em vez de identificar a diferença entre a criação por fala e a origem a partir de um ovo.
multiculturalismo
pensamento_critico
historico
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