No parquinho, Lucas (2a3m) abana a mão e late como um cachorro ao ver outro menino correr. Qual habilidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No parquinho, Lucas (2a3m) abana a mão e late como um cachorro ao ver outro menino correr. Qual habilidade relacionada ao corpo, gestos e movimento ele está demonstrando?
- A) Seguir regras complexas indicadas pela professora.
- B) Brincar com coordenação mão-olho usando brinquedos.
- C) Produzir sons para chamar atenção do adulto.
- D) Demonstrar equilíbrio estático.
- E) Imitar gestos e movimentos de animais.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia a situação. Lucas tem 2 anos e 3 meses, abana a mão e late como um cachorro ao ver outro menino correr. Ele está copiando gestos e sons de um animal, o que caracteriza imitação de gestos e movimentos de animais. Passo 2: Identifique a habilidade motora e simbólica envolvida. A criança reproduz movimentos e a voz de um cachorro, sem precisar de regras ou de objetos, o que é típico do desenvolvimento da imitação e do faz de conta nessa faixa etária. Passo 3: Verifique a alternativa E. Ela descreve exatamente o comportamento observado: imitar gestos e movimentos de animais. Passo 4: Analise as outras alternativas. A está errada porque seguir regras complexas indicadas pela professora não aparece na cena e não é esperado para essa idade. B está errada porque não há brinquedo nem atividade de coordenação mão-olho na situação descrita. C está errada porque o latido não tem a intenção de chamar a atenção do adulto; é uma imitação, não uma comunicação dirigida a ele. D está errada porque a cena não envolve equilíbrio parado; Lucas está em movimento, abanando a mão e observando outra criança correr. Passo 5: Conclusão. A resposta correta é a E, em conformidade com o gabarito oficial.
💡 Dica: Observe a ação de Lucas e relacione com a habilidade correspondente.
Alternativa por alternativa
O aluno pode associar qualquer comportamento infantil no parquinho à obediência a regras ensinadas pelo professor, ignorando que a cena mostra imitação espontânea.
O aluno pode supor que toda brincadeira no parquinho envolve coordenação mão-olho com brinquedos, sem perceber que o texto não menciona nenhum objeto.
O aluno pode entender que o latido e o gesto são formas de chamar a atenção do adulto, confundindo a intenção comunicativa com a imitação de animais.
Por que engana: Confundir a habilidade de imitar gestos com a coordenação em atividades com brinquedos.
O aluno pode relacionar a palavra 'parquinho' e a ideia de equilíbrio físico a qualquer movimento corporal, sem notar que a criança está se movimentando e não se equilibrando parada.
Lucas está reproduzindo o comportamento de um animal, portanto imita gestos e movimentos.
Raio-X da questão
habilidades motoras
diagnostico
habilidades motoras · imitação de movimentos
Revisar as habilidades motoras e de imitação em crianças pequenas.
Confundir a habilidade de imitar gestos com a coordenação em atividades com brinquedos.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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