Imagem: metade do telhado da escola tem painéis solares; janelas sem cortinas; salas com computadores antigos…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Associar a produção de medicamentos e outros materiais sintéticos ao desenvolvimento científico e tecnológico, reconhecendo benefícios e avaliando impactos socioambientais.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagem: metade do telhado da escola tem painéis solares; janelas sem cortinas; salas com computadores antigos. Proponha ações coletivas para otimizar o uso de energia na escola, escolhendo equipamentos e hábitos e justificando prioridades.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
Priorizar medidas com maior relação custo-benefício e impacto ambiental. 1) Troca progressiva de computadores antigos por modelos com selo de eficiência (reduz consumo operacional e manutenção); 2) Substituição de lâmpadas por LEDs em salas sem investimento elevado; 3) Instalação de sensores de presença em corredores e banheiros para reduzir tempo de iluminação ociosa; 4) Ampliação gradual dos painéis solares e manutenção dos existentes para aumentar geração local; 5) Adoção de políticas coletivas: desligar equipamentos fora do uso, rotinas de desligamento à noite e educação ambiental com cartazes e mutirões; 6) Selecionar equipamentos segundo consumo (kWh/ano) e eficiência energética, priorizando reformas onde o retorno energético e econômico é mais rápido (por exemplo, iluminação e standby). Justificativa: combina redução imediata por mudança de hábitos com investimentos em equipamentos eficientes e geração própria, equilibrando custos e sustentabilidade e promovendo envolvimento da comunidade escolar.
Explicação
A proposta apresentada aborda ações práticas e viáveis que visam a redução do consumo de energia, priorizando intervenções com alto impacto e baixo custo. A combinação de mudanças de hábitos com a adoção de tecnologias mais eficientes garante não apenas a economia imediata, mas também a sustentabilidade a longo prazo. Além disso, a inclusão da comunidade escolar no processo promove um senso de responsabilidade coletiva em relação ao consumo de energia.
Raio-X da questão
uso de energia
avaliacao
uso consciente de energia · sustentabilidade
Revisar práticas de eficiência energética e sustentabilidade.
Os alunos podem sugerir ações que não são viáveis ou que não consideram o contexto da escola, como a troca de todos os equipamentos por novos sem avaliar custos e impactos.
educacao_ambiental
colaboracao
cotidiano
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