Imagine que você está em uma sala de aula e um colega compartilha uma matéria sobre a vida de um líder…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você está em uma sala de aula e um colega compartilha uma matéria sobre a vida de um líder espiritual de uma religião oriental. Qual a principal mensagem dessa matéria em relação ao respeito à vida?
- A) A vida deve ser vivida de forma egoísta.
- B) O respeito à vida é fundamental para a harmonia.
- C) A vida é um fardo a ser suportado.
- D) Não há valor em compartilhar ensinamentos.
- E) A vida é um ciclo sem importância.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Identifique o foco da pergunta. O enunciado pede a principal mensagem de uma matéria sobre a vida de um líder espiritual oriental em relação ao respeito à vida. Como a matéria em si não é enviada, o raciocínio deve partir do que a própria questão deixa claro: a matéria trata de valores ligados ao respeito pela vida.
- Analise a alternativa correta. A alternativa B afirma que o respeito à vida é fundamental para a harmonia. Essa é a ideia central de muitas tradições orientais, que valorizam a não violência, a compaixão e a convivência equilibrada entre as pessoas e os seres vivos. Por isso, ela expressa a mensagem geral que se espera de uma matéria desse tipo.
- Descarte as demais alternativas. A alternativa A defende uma vida egoísta, o oposto do respeito ao outro. A alternativa C vê a vida como um fardo, contrariando a valorização da vida. A alternativa D nega valor aos ensinamentos, quando a matéria justamente divulga e valoriza um ensinamento. A alternativa E trata a vida como algo sem importância, o que contradiz o próprio tema do respeito à vida.
- Conclusão. Ao comparar as cinco opções, a única que se alinha ao respeito à vida e a valores de convivência harmoniosa é a B.
💡 Dica: Pense na mensagem central sobre a vida e o respeito que o líder espiritual transmite.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter confundido autonomia pessoal e cuidado consigo mesmo com egoísmo, achando que focar na própria vida é a mensagem central.
Por que engana: O aluno pode confundir a mensagem de respeito à vida com a ideia de que a vida deve ser vivida de forma egoísta ou sem valor.
Esta alternativa reflete a mensagem de paz e compaixão que caracteriza muitas religiões.
O aluno pode ter associado sofrimento e dificuldades, presentes em muitas narrativas religiosas, à ideia de que a vida é um peso, em vez de uma mensagem de valorização.
O aluno pode ter entendido que, por ser um tema espiritual, a matéria não deveria ser compartilhada, desconsiderando que o próprio ato de divulgar a matéria reforça seu valor.
O aluno pode ter interpretado a ideia de ciclo de vida e morte, comum em religiões orientais, como sinal de que a vida não tem importância, em vez de entender que o ciclo deve ser respeitado.
Raio-X da questão
respeito à vida
diagnostico
valores espirituais · respeito ao próximo
Revisar os princípios de respeito à vida nas religiões orientais.
O aluno pode confundir a mensagem de respeito à vida com a ideia de que a vida deve ser vivida de forma egoísta ou sem valor.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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