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Ensino Religioso6º anoFácil⏱ curto

João assiste a uma live de uma igreja evangélica que discute a importância da solidariedade. Isso é um exemplo…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Questão

João assiste a uma live de uma igreja evangélica que discute a importância da solidariedade. Isso é um exemplo de como as mídias podem: O que as mídias podem fazer?

  1. A) Promover a intolerância religiosa.
  2. B) Divulgar valores éticos e morais.
  3. C) Isolar as comunidades religiosas.
  4. D) Restringir o acesso à religião.
  5. E) Desinformar sobre as crenças.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. João assiste a uma live de uma igreja evangélica que discute a solidariedade, que é um valor ético e moral de cuidado com o próximo. A pergunta quer saber o que a mídia pode fazer quando transmite um conteúdo desse tipo.
  2. Pense no papel da mídia. Quando uma transmissão aborda solidariedade, ela leva à audiência um tema de valores, como ajudar o outro e agir com respeito. Assim, a mídia atua como um meio de divulgação desses valores.
  3. Analise as alternativas. A alternativa B, 'Divulgar valores éticos e morais', descreve exatamente o que acontece no exemplo, pois a live discute um valor ético (solidariedade).
  4. Verifique as demais alternativas. A alternativa A está errada, pois a live não promove intolerância religiosa, ao contrário, trata de solidariedade. A alternativa C está errada, pois a live não isola a comunidade religiosa; ela a aproxima do público. A alternativa D está errada, pois assistir à live mostra acesso à religião, não sua restrição. A alternativa E está errada, pois o enunciado não indica qualquer informação falsa sobre crenças.
  5. Conclusão. Como a live divulga um valor ético e moral, a resposta correta é a alternativa B, coincidindo com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione a transmissão da live com a mensagem de solidariedade apresentada.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter associado qualquer conteúdo religioso exibido na mídia a intolerância, sem ler que o tema da live é solidariedade.

B Correta

A live apresenta a solidariedade, um valor que pode ser divulgado pelas mídias.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter imaginado que a transmissão religiosa separa os fiéis do restante da sociedade, confundindo a religião com isolamento social.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter achado que a mídia limita o acesso à religião, ignorando que João está justamente assistindo a uma live religiosa.

E Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno pode ter presumido, sem base no texto, que qualquer conteúdo religioso veiculado pela mídia contém desinformação.

Por que engana: O aluno pode associar as mídias apenas à desinformação ou à intolerância e deixar de reconhecer seu potencial para divulgar valores éticos e morais.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 abertura
🎯 Conceito central

Mídias e valores éticos

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

Funções sociais das mídias · Valores éticos e morais

📚 Reveja

Revise como as mídias podem divulgar valores éticos e mensagens religiosas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode associar as mídias apenas à desinformação ou à intolerância e deixar de reconhecer seu potencial para divulgar valores éticos e morais.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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