Durante a década de 1950, o Brasil vivenciou mudanças sociais significativas. Sobre as discussões acerca da…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar a produção de diferentes territorialidades em suas dimensões culturais, econômicas, ambientais, políticas e sociais, no Brasil e no mundo contemporâneo, com destaque para as culturas juvenis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante a década de 1950, o Brasil vivenciou mudanças sociais significativas. Sobre as discussões acerca da diversidade na época, é correto afirmar que:
- A) A diversidade cultural era amplamente celebrada e integrada nas políticas públicas.
- B) O debate sobre diversidade incluía apenas questões raciais.
- C) A inclusão de vozes indígenas começou a ser considerada nas discussões.
- D) Não havia espaço para discussões sobre diversidade na sociedade brasileira.
- E) As questões de classe social eram prioritárias em relação às de diversidade.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Identifique o tema da questão. Ela pede uma característica das discussões sobre diversidade no Brasil dos anos 1950, período em que o país passava por mudanças sociais, urbanas e políticas, com ampliação do debate sobre desigualdades e identidades. Passo 2: Analise cada alternativa à luz desse contexto. A alternativa C afirma que a inclusão de vozes indígenas começou a ser considerada nas discussões. Isso é coerente com o período, pois a questão indígena ganhou visibilidade em debates públicos, na atuação de órgãos como o Serviço de Proteção aos Índios e em estudos e iniciativas que começaram a tratar os povos indígenas como parte da diversidade nacional, embora de forma ainda limitada. Passo 3: Verifique por que as demais alternativas estão erradas. A alternativa A está errada porque a diversidade cultural não era amplamente celebrada nem integrada às políticas públicas da época, já que predominavam ideias de assimilação e de uma identidade nacional homogênea. A alternativa B está errada porque o debate sobre diversidade ia além das questões raciais, abrangendo também culturas regionais, populações indígenas e desigualdades sociais e de gênero. A alternativa D está errada porque havia discussões sobre diversidade na sociedade brasileira, inclusive em instituições acadêmicas e em estudos sobre relações raciais. A alternativa E está errada porque não há base para afirmar que as questões de classe eram prioritárias em relação à diversidade, já que ambas eram tratadas em conjunto e sem hierarquia definida pelo enunciado. Passo 4: Conclusão. A alternativa C é a mais adequada e coincide com o gabarito oficial. A questão é de caráter interpretativo, e a avaliação depende do grau de generalização aceito pelo enunciado, mas C é a única afirmação compatível com o cenário descrito.
💡 Dica: Considere as mudanças sociais e políticas da década de 1950.
Alternativa por alternativa
O aluno supõe que a diversidade era valorizada e incorporada pelo Estado, confundindo o discurso da democracia racial e da identidade nacional com uma política efetiva de reconhecimento da diversidade.
Por que engana: Confundir a inclusão de vozes indígenas com a celebração da diversidade cultural, ignorando o contexto histórico das discussões.
O aluno associa diversidade apenas a raça, reduzindo o debate a um único eixo e ignorando a pluralidade de temas como cultura regional, indígenas e desigualdades de classe e gênero.
Grupos indígenas começaram a ser mais visíveis nas discussões sociais.
O aluno acredita que a sociedade fechada da época não discutia diversidade, desconsiderando estudos acadêmicos, debates públicos e iniciativas institucionais sobre relações raciais e culturais.
O aluno imagina que a luta de classes sempre se sobrepôs a outras pautas e entende a questão como uma hierarquia fixa, sem considerar que os debates eram simultâneos e interligados.
Raio-X da questão
diversidade social no Brasil
avaliacao
diversidade cultural no Brasil · história do Brasil na década de 1950
Revisar os principais eventos sociais e políticos do Brasil na década de 1950.
Confundir a inclusão de vozes indígenas com a celebração da diversidade cultural, ignorando o contexto histórico das discussões.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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