Imagine que você está organizando uma campanha de saúde alimentar na escola. Como você representaria…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar as condições de saúde da comunidade, cidade ou estado, com base na análise e comparação de indicadores de saúde (como taxa de mortalidade infantil, cobertura de saneamento básico e incidência de doenças de veiculação hídrica, atmosférica entre outras) e dos resultados de políticas públicas destinadas à saúde.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Imagine que você está organizando uma campanha de saúde alimentar na escola. Como você representaria graficamente as partes do sistema digestório e suas funções?
- A) Desenhos apenas das bocas.
- B) Gráficos com números e dados nutricionais.
- C) Mapas conceituais do sistema digestório com funções.
- D) Apenas fotos de alimentos.
- E) Desenhos de alimentos e suas calorias.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede uma forma gráfica de representar as partes do sistema digestório e suas funções, dentro de uma campanha de saúde alimentar. Passo 2: Para mostrar partes e funções ao mesmo tempo, é preciso um recurso que organize órgãos (boca, esôfago, estômago, intestino delgado, intestino grosso, fígado, pâncreas etc.) e relacione cada um à sua função. Passo 3: A alternativa C, mapas conceituais do sistema digestório com funções, atende a isso, pois um mapa conceitual liga conceitos por relações, por exemplo: boca inicia a digestão mecânica e química; estômago armazena e digere proteínas; intestino delgado absorve nutrientes. Passo 4: As demais alternativas estão erradas: A mostra apenas uma parte do sistema, a boca, e não suas funções; B apresenta dados nutricionais, que não representam partes nem funções do sistema digestório; D mostra fotos de alimentos, que não representam órgãos nem processos; E associa alimentos a calorias, o que trata de valor energético e não da anatomia e fisiologia da digestão. Passo 5: Minha resolução chegou à alternativa C, o que coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Desenhe o sistema digestório e identifique suas partes e funções.
Alternativa por alternativa
Acredita que representar a boca basta, por ser a porta de entrada dos alimentos, sem perceber que o sistema digestório é um trajeto contínuo com várias partes e funções.
Confunde saúde alimentar com o funcionamento do sistema digestório e supõe que números e dados nutricionais explicam as partes do sistema e como elas trabalham.
Por que engana: Escolher alternativas que não representam graficamente o sistema digestório, como apenas fotos de alimentos ou gráficos de dados nutricionais.
Mapas conceituais mostram partes e funções de forma clara.
Entende que tratar de alimentação pede apenas imagens atraentes de comida, usando a intuição do dia a dia em vez do conteúdo escolar sobre órgãos e funções.
Associa saúde alimentar apenas ao valor calórico dos alimentos e acredita que o tema se resume a energia, deixando de lado a estrutura e a função do sistema digestório.
Raio-X da questão
sistema digestório
fixacao
partes do sistema digestório · funções do sistema digestório
Revisar as partes do sistema digestório e suas funções.
Escolher alternativas que não representam graficamente o sistema digestório, como apenas fotos de alimentos ou gráficos de dados nutricionais.
saude
criatividade
cotidiano
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