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Imagine que um aluno está realizando uma pesquisa sobre como as informações são enviadas pela internet. Ele…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15CO04

Aplicar a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagine que um aluno está realizando uma pesquisa sobre como as informações são enviadas pela internet. Ele descobre que os dados são fragmentados em partes menores. O que ele deve considerar ao analisar essa fragmentação?

  1. A) A fragmentação não afeta a segurança dos dados.
  2. B) Dados fragmentados são mais seguros que dados inteiros.
  3. C) A fragmentação facilita o envio de informações de forma mais eficiente.
  4. D) Os pacotes são enviados em ordem e não precisam ser reorganizados.
  5. E) Não é necessário ter controle sobre a fragmentação dos dados.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Na internet, as informações são divididas em pequenos fragmentos chamados pacotes. Cada pacote segue por caminhos possivelmente diferentes até o destino, e no destino são reagrupados.
  2. A fragmentação permite que a rede use melhor sua capacidade. Vários pacotes de origens diferentes podem dividir os mesmos enlaces, e um pacote perdido ou com erro pode ser reenviado sem repetir toda a informação. Por isso a alternativa C é a correta: a fragmentação facilita o envio de forma mais eficiente.
  3. A alternativa A está errada, pois a fragmentação afeta a segurança e a confiabilidade, já que cada pacote pode ser tratado, verificado ou criptografado de forma separada.
  4. A alternativa B está errada, porque fragmentar não torna os dados mais seguros por si só; a segurança depende de criptografia e protocolos, não da divisão em partes.
  5. A alternativa D está errada, pois os pacotes podem chegar fora de ordem, por caminhos diferentes, e precisam ser reorganizados no destino, geralmente com números de sequência.
  6. A alternativa E está errada, porque o controle sobre a fragmentação é necessário para garantir a integridade, a ordem e a entrega completa dos dados.
  7. O gabarito oficial (C) coincide com a resolução feita de forma independente.

💡 Dica: Considere os aspectos técnicos da fragmentação de dados.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que, por os dados estarem divididos, nenhum risco ou proteção muda, ignorando que cada pedaço pode ser interceptado ou tratado separadamente.

B Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que dividir em partes menores é uma forma de proteger os dados, confundindo fragmentação com criptografia ou ocultação.

Por que engana: Confundir a fragmentação como um processo que não impacta a eficiência do envio de dados, ignorando sua importância na otimização da transmissão.

C Correta

Fragmentar dados permite uma transmissão mais eficiente.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno imagina que a rede entrega tudo em sequência perfeita, sem perceber que pacotes podem seguir rotas diferentes e chegar desordenados, exigindo reordenação.

E Erradaerro: Conceitual

O aluno entende que a fragmentação ocorre sem necessidade de controle, ignorando que a ordem, a integridade e a reconstrução dos pacotes dependem de protocolos de controle.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

fragmentação de dados

📌 Objetivo

avaliacao

🧱 Pré-requisitos

transmissão de dados · protocolos de comunicação

📚 Reveja

Revisar como os dados são transmitidos na internet.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a fragmentação como um processo que não impacta a eficiência do envio de dados, ignorando sua importância na otimização da transmissão.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cientifico

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