Em uma escola pública brasileira, estudantes organizaram uma campanha para recolher celulares, computadores e…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Propor iniciativas individuais e coletivas para a solução de problemas ambientais da cidade ou da comunidade, com base na análise de ações de consumo consciente e de sustentabilidade bem-sucedidas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma escola pública brasileira, estudantes organizaram uma campanha para recolher celulares, computadores e carregadores sem uso. Durante a atividade, aprenderam que esses equipamentos combinam plásticos, vidros e metais, além de poderem conter substâncias tóxicas. Por isso, mesmo quando apresentam componentes reaproveitáveis, não devem ser desmontados ou descartados com o lixo comum. A destinação adequada exige coleta e tratamento especializados, para evitar a contaminação do solo e da água. Com base no texto, qual característica torna o lixo eletrônico especialmente problemático para o descarte e exige tratamento especializado?
- A) A existência de equipamentos eletrônicos sem uso nas escolas.
- B) A necessidade de recolhimento dos equipamentos por uma campanha escolar.
- C) A combinação de plásticos, vidros e metais em sua composição.
- D) A presença de componentes reaproveitáveis em sua composição.
- E) A presença de substâncias tóxicas em sua composição.
✅ Resposta correta: alternativa E
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. O texto afirma que os equipamentos combinam plásticos, vidros e metais, podem conter substâncias tóxicas e não devem ser descartados com o lixo comum, pois exigem coleta e tratamento especializados para evitar contaminação do solo e da água.
- Identifique o que torna o lixo eletrônico perigoso. O ponto central do texto é a contaminação causada pelas substâncias tóxicas, que podem atingir o solo e a água. Essa é a característica que exige tratamento especializado.
- Analise as alternativas. A alternativa E, a presença de substâncias tóxicas em sua composição, é a resposta correta, e coincide com o gabarito oficial.
- Verifique por que as outras estão erradas. A alternativa A está errada porque a existência de equipamentos sem uso é apenas o contexto da campanha, não um problema do material. A alternativa B está errada porque o recolhimento é a ação feita pelos estudantes, não uma característica do lixo. A alternativa C está errada porque a mistura de materiais é citada, mas não é o que gera o risco. A alternativa D está errada porque os componentes reaproveitáveis são justamente a razão pela qual alguns acham que o desmonte seria vantajoso, e o texto desaconselha isso.
💡 Dica: Liste as características dos materiais que dificultam o descarte.
Alternativa por alternativa
O aluno pode ter tomado a presença de equipamentos sem uso como o problema central, confundindo o contexto da campanha com a causa do risco ambiental.
Por que engana: Confundir materiais recicláveis com aqueles que contêm substâncias tóxicas, acreditando que todos são fáceis de descartar.
O aluno pode ter interpretado a campanha de recolhimento como a característica que torna o lixo problemático, sem perceber que ela é apenas a ação de coleta.
O aluno pode ter achado que a mistura de plásticos, vidros e metais, por si só, já é o fator de periculosidade, sem distinguir a composição variada do efeito tóxico.
O aluno pode ter entendido que os componentes reaproveitáveis tornam o lixo problemático, quando o texto diz justamente que eles não justificam desmontar ou descartar o equipamento com o lixo comum.
O texto informa que equipamentos eletrônicos podem conter substâncias tóxicas. Quando descartadas de forma inadequada, elas podem contaminar o solo e a água, justificando a necessidade de coleta e tratamento especializados.
Raio-X da questão
lixo eletrônico
diagnostico
impacto ambiental do lixo · reciclagem de materiais
Estudar as características dos materiais do lixo eletrônico e seu impacto ambiental.
Confundir materiais recicláveis com aqueles que contêm substâncias tóxicas, acreditando que todos são fáceis de descartar.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cotidiano
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