Num experimento prático, um aluno utiliza um carro de brinquedo e uma rampa inclinada. Ele mede a inclinação…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Num experimento prático, um aluno utiliza um carro de brinquedo e uma rampa inclinada. Ele mede a inclinação da rampa e o tempo que o carro leva para descer. Com os dados obtidos, elabore um gráfico que represente a relação entre a altura da rampa e o tempo de descida do carro.
✍️ Questão dissertativa: veja abaixo a resposta esperada e a explicação.
Resposta esperada
O gráfico deve mostrar o eixo Y representando o tempo (s) e o eixo X a altura (m) da rampa. Espera-se uma relação crescente, onde aumentos na altura resultam em aumentos no tempo de descida, de acordo com a energia potencial e a aceleração da gravidade.
Explicação
O gráfico deve refletir a relação entre a altura da rampa e o tempo de descida, uma vez que a energia potencial gravitacional do carro aumenta com a altura, influenciando o tempo que leva para descer. À medida que a altura aumenta, o carro ganha mais energia potencial, o que pode resultar em um tempo de descida maior devido à maior distância a ser percorrida. Essa relação é fundamental para entender como a gravidade e a inclinação afetam o movimento do carro.
Raio-X da questão
gráfico de relação
avaliacao
gráficos de relação · movimento uniforme
Revisar a relação entre altura e tempo em movimentos uniformes.
O aluno pode confundir a relação entre altura e tempo, criando um gráfico que não representa corretamente a dependência entre essas variáveis.
ciencia_tecnologia
criatividade
cientifico
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