Você está estudando os riscos do cyberbullying e quer apresentar dados sobre sua frequência nas escolas. O que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Acessar as informações na Internet de forma crítica para distinguir os conteúdos confiáveis de não confiáveis.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você está estudando os riscos do cyberbullying e quer apresentar dados sobre sua frequência nas escolas. O que é mais importante considerar na sua apresentação?
- A) Apresentar dados de um site não confiável.
- B) Usar estatísticas antigas para mostrar o problema.
- C) Citar fontes e dados recentes sobre o tema.
- D) Focar apenas em um tipo de cyberbullying.
- E) Ignorar a necessidade de contexto nos dados.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o que é mais importante ao apresentar dados sobre a frequência do cyberbullying nas escolas. Passo 2: Ao resolver por conta própria, percebe-se que uma boa apresentação de dados depende de credibilidade e atualidade: as informações devem vir de fontes confiáveis e ser recentes, para refletir a realidade atual do problema. Passo 3: Por isso, a alternativa C, citar fontes e dados recentes sobre o tema, é a correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois dados de sites não confiáveis comprometem a credibilidade da apresentação. Passo 5: A alternativa B está errada, pois estatísticas antigas podem não representar o cenário atual e levam a conclusões desatualizadas. Passo 6: A alternativa D está errada, pois focar em apenas um tipo de cyberbullying oferece uma visão parcial do problema. Passo 7: A alternativa E está errada, pois ignorar o contexto dos dados pode levar a interpretações equivocadas. Passo 8: Portanto, o gabarito oficial C está correto e coincide com a resolução feita de forma independente.
💡 Dica: Considere os aspectos mais relevantes sobre o tema.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que qualquer dado serve, desde que apresentado com objetividade, sem verificar a origem da informação.
O aluno supõe que dados antigos continuam válidos para descrever um fenômeno que muda com o tempo, como o uso de tecnologias digitais.
Por que engana: O aluno pode escolher a alternativa que sugere o uso de dados antigos, acreditando que qualquer informação é válida, sem considerar a relevância e atualidade das fontes.
Citar fontes confiáveis é crucial.
O aluno acha que, para ser claro, é preciso delimitar o tema a uma única forma do problema, sem perceber que isso reduz a visão do fenômeno como um todo.
O aluno entende que os números falam por si mesmos e que o contexto (período, amostra, método) é dispensável na apresentação.
Raio-X da questão
cyberbullying nas escolas
avaliacao
importancia de fontes confiaveis · análise de dados estatísticos
Revisar os impactos e dados sobre cyberbullying.
O aluno pode escolher a alternativa que sugere o uso de dados antigos, acreditando que qualquer informação é válida, sem considerar a relevância e atualidade das fontes.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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