Durante uma discussão em um grupo de mensagem, Pedro compartilhou uma imagem que ele encontrou na internet…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar conduta e linguagem apropriadas ao se comunicar em ambiente digital, considerando a ética e o respeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma discussão em um grupo de mensagem, Pedro compartilhou uma imagem que ele encontrou na internet, sem mencionar o autor. Qual a conduta mais ética que Pedro deveria ter adotado?
- A) Ignorar os direitos autorais e compartilhar sem créditos.
- B) Compartilhar a imagem e mencionar que não sabe quem é o autor.
- C) Excluir a imagem do grupo para evitar problemas.
- D) Dar os devidos créditos ao autor da imagem.
- E) Alterar a imagem e postar como se fosse sua.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- Identifique o problema central. Pedro compartilhou uma imagem de autoria desconhecida, sem indicar quem a criou. A questão pede a conduta mais ética, ou seja, a que respeita o trabalho alheio e a honestidade na comunicação. Passo 2: Analise a alternativa D. Dar os devidos créditos ao autor reconhece a autoria da obra, respeita os direitos autorais e mantém a transparência com o grupo. Esta é a conduta ética esperada. Passo 3: Por que as outras estão erradas. A: ignorar direitos autorais e compartilhar sem créditos é apropriação indevida do trabalho de outra pessoa. B: admitir que não sabe o autor é um gesto honesto, mas não repara a falta, pois a imagem continua sendo usada sem reconhecimento. C: excluir a imagem evita o problema para Pedro, mas não corrige o fato de que ele a compartilhou sem cuidado com a autoria. E: alterar a imagem e postá-la como sua é plágio e falsidade. Passo 4: Conclusão. Entre as opções, a única que une respeito ao autor e transparência é a D, que corresponde ao gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as normas de direitos autorais ao responder.
Alternativa por alternativa
O aluno pode achar que, por a imagem estar disponível na internet, ela pode ser usada livremente, sem atribuir autoria. Ele confunde acesso público com permissão de uso.
O aluno pode considerar que basta ser honesto sobre não saber quem é o autor para agir bem. Ele não percebe que a falta de crédito continua existindo mesmo com a declaração.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância de dar créditos ao autor com a ideia de que é aceitável compartilhar sem mencionar a fonte.
O aluno pode entender que a melhor saída é remover o conteúdo para não ter problemas. Essa ação protege Pedro da discussão, mas não resolve a questão ética do uso sem atribuição de autoria.
Essa é a atitude ética correta a ser adotada.
O aluno pode achar que alterar a imagem a transforma em criação própria. Ele não reconhece que a modificação não elimina a obra original nem o direito do autor, e que apresentá-la como sua configura plágio.
Raio-X da questão
direitos autorais
diagnostico
direitos autorais · ética na internet
Revisar as normas de direitos autorais e a importância da citação de fontes.
O aluno pode confundir a importância de dar créditos ao autor com a ideia de que é aceitável compartilhar sem mencionar a fonte.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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