Observe a seguinte citação de um ancião: "As histórias que contamos moldam quem somos". Como essa afirmação se…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir como as crenças e convicções podem influenciar escolhas e atitudes pessoais e coletivas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Observe a seguinte citação de um ancião: "As histórias que contamos moldam quem somos". Como essa afirmação se relaciona com a identidade cultural?
- A) As histórias são irrelevantes para nossa identidade.
- B) Elas ajudam a entender e valorizar nossas raízes.
- C) Não têm relação com a cultura.
- D) Elas criam divisões entre culturas diferentes.
- E) As histórias são apenas entretenimento.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- A citação afirma que as histórias que contamos moldam quem somos, ou seja, que as narrativas compartilhadas influenciam a forma como nos reconhecemos como indivíduos e como grupo.
- Identidade cultural é o conjunto de valores, costumes, memórias e tradições que nos vincula a um grupo. As histórias transmitidas pela família, pela comunidade e pelos mais velhos são um dos principais veículos desse conjunto.
- A alternativa B diz que elas ajudam a entender e valorizar nossas raízes. Essa é a relação direta entre narrativa e identidade: ao ouvir e contar histórias, reconhecemos de onde viemos e o que nos torna quem somos. Resolvi a questão por conta própria e cheguei a essa conclusão antes de consultar o gabarito, que também indica B.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Diz que as histórias são irrelevantes, o que contraria diretamente a afirmação do ancião.
- C) Nega qualquer relação com a cultura, quando a própria citação associa histórias à formação da identidade.
- D) Afirma que as histórias criam divisões, mas a citação fala em moldar quem somos, não em separar pessoas; a ideia de divisão não aparece no texto.
- E) Reduz as histórias a entretenimento, ignorando o papel formador que a citação destaca.
💡 Dica: Analise a relação entre histórias e identidade cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno entendeu que, por serem fatos ou ficções do passado, as histórias não teriam peso na vida atual. Não percebeu que a citação atribui às narrativas um papel formador.
Por que engana: O aluno pode confundir a importância das histórias, achando que elas não têm relevância para a formação da identidade cultural.
Histórias trazem à tona a origem e a cultura.
O aluno associou cultura apenas a práticas materiais, como comidas, festas e objetos, e supôs que a narrativa oral fica fora desse campo. Esqueceu que a tradição oral é parte central da cultura.
O aluno associou histórias diferentes a conflitos ou separação entre povos e forçou esse sentido no texto. A citação fala em moldar a identidade, não em dividir grupos.
O aluno tomou a palavra história no sentido de passatempo ou ficção de lazer e ignorou o sentido formador que a frase destaca. Usou o senso comum de que contos servem só para distrair.
Raio-X da questão
identidade cultural
diagnostico
identidade cultural · narrativas culturais
Revisar como as narrativas influenciam a identidade cultural.
O aluno pode confundir a importância das histórias, achando que elas não têm relevância para a formação da identidade cultural.
multiculturalismo
pensamento_critico
cotidiano
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