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Considerando a cidade de Curitiba, que é referência em transporte público, como esse modelo pode impactar a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04GE04

Reconhecer especificidades e analisar a interdependência do campo e da cidade, considerando fluxos econômicos, de informações, de ideias e de pessoas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Considerando a cidade de Curitiba, que é referência em transporte público, como esse modelo pode impactar a qualidade de vida?

  1. A) Aumenta a poluição do ar.
  2. B) Melhora a mobilidade urbana.
  3. C) Diminui o número de ciclistas.
  4. D) Reduz o número de veículos nas ruas.
  5. E) Aumenta o tempo de viagem.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. A questão pede o impacto do modelo de transporte público de Curitiba na qualidade de vida. Esse modelo, conhecido pelos corredores exclusivos de ônibus (BRT), tem como efeito direto organizar e agilizar os deslocamentos urbanos. Passo 2: Ao oferecer transporte rápido, frequente e integrado, o sistema facilita o acesso da população a trabalho, estudo, saúde e lazer, o que melhora a mobilidade urbana. Passo 3: Como a mobilidade afeta diretamente o tempo gasto no trânsito, o cansaço e o acesso aos serviços, a melhora da mobilidade é a resposta mais direta ao impacto na qualidade de vida. Passo 4: A alternativa A está errada, pois o modelo busca reduzir a poluição, já que diminui a dependência de carros particulares. Passo 5: A alternativa C está errada, pois o transporte público não tem como objetivo reduzir o número de ciclistas, e a questão não trata disso. Passo 6: A alternativa D descreve um efeito possível do sistema, mas ele é um mecanismo intermediário; a questão pede o impacto sobre a qualidade de vida, que é melhor expresso pela mobilidade, e a redução de veículos é uma consequência discutível no caso de Curitiba, onde a frota continuou crescendo. Passo 7: A alternativa E está errada, pois um sistema bem planejado, com corredores exclusivos, tende a reduzir o tempo de viagem, e não a aumentá-lo. Passo 8: Conclusão: o gabarito B está correto, pois melhorar a mobilidade urbana é o impacto mais direto e reconhecido do modelo sobre a qualidade de vida.

💡 Dica: Pense nos benefícios e desafios do transporte público.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comum

Acredita que concentrar muitos ônibus nas vias necessariamente aumenta a emissão de poluentes, sem considerar que o sistema reduz o uso de carros particulares.

B Correta

Transporte público eficiente facilita o deslocamento das pessoas.

C Erradaerro: Conceitual

Confunde a finalidade do transporte público com políticas de incentivo ao uso da bicicleta, supondo que o sistema de ônibus afaste ciclistas, o que não está no enunciado.

D Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

Percebe um efeito real do sistema, mas toma um mecanismo intermediário como resposta ao impacto na qualidade de vida, sem perceber que o pedido é pelo efeito final, que é a mobilidade.

Por que engana: Confundir os impactos positivos do transporte público, acreditando que ele aumenta a poluição em vez de melhorar a mobilidade.

E Erradaerro: Senso comum

Imagina que ônibus, por fazerem muitas paradas e dividirem a via com outros veículos, tornam as viagens mais longas, ignorando que os corredores exclusivos existem justamente para acelerar o trajeto.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

transporte público e qualidade de vida

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

transporte público · qualidade de vida

📚 Reveja

Revisar os impactos do transporte público na vida urbana.

⚠️ Erro mais comum

Confundir os impactos positivos do transporte público, acreditando que ele aumenta a poluição em vez de melhorar a mobilidade.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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