Um estudo indica que a poluição do solo devido ao uso excessivo de agrotóxicos pode afetar o ciclo do fósforo…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar os ciclos biogeoquímicos e interpretar os efeitos de fenômenos naturais e da interferência humana sobre esses ciclos, para promover ações individuais e/ ou coletivas que minimizem consequências nocivas à vida.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um estudo indica que a poluição do solo devido ao uso excessivo de agrotóxicos pode afetar o ciclo do fósforo. Que impacto essa interferência pode ter nos biomas brasileiros?
- A) Aumenta a biodiversidade local.
- B) Desestabiliza os ciclos biogeoquímicos.
- C) Melhora a qualidade do solo.
- D) Aumenta a produção agrícola.
- E) Não afeta o ciclo do fósforo.
✅ Resposta correta: alternativa B
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Ele afirma que o uso excessivo de agrotóxicos polui o solo e pode afetar o ciclo do fósforo, e pergunta qual impacto isso pode ter nos biomas brasileiros.
- Lembre o conceito. Os ciclos biogeoquímicos (água, carbono, nitrogênio, fósforo etc.) são processos em que elementos químicos circulam entre seres vivos, solo, água e atmosfera. Quando um deles é perturbado por poluentes, o equilíbrio do sistema é afetado.
- Analise o impacto. Se os agrotóxicos alteram a disponibilidade, a retenção ou a movimentação do fósforo no solo, a ciclagem desse elemento fica desequilibrada, o que pode comprometer a fertilidade, a vegetação e a fauna dos biomas.
- Avalie as alternativas. A alternativa B descreve exatamente esse efeito: a desestabilização dos ciclos biogeoquímicos. A alternativa A está errada, pois a poluição tende a reduzir a biodiversidade, e não aumentá-la. A alternativa C está errada, pois o solo poluído perde qualidade, e não a melhora. A alternativa D está errada, pois a produção agrícola de longo prazo tende a cair com a degradação do solo, e a relação direta apontada não é um impacto nos biomas. A alternativa E está errada, pois o enunciado já afirma que a interferência ocorre.
- Conclusão. A alternativa correta é a B, que coincide com o gabarito oficial. Há uma pequena imprecisão na questão, pois a alternativa B é formulada de modo genérico, mas é a única compatível com o enunciado.
💡 Dica: Analise os efeitos da poluição no ciclo do fósforo e nos biomas.
Alternativa por alternativa
O aluno pode supor que o uso de substâncias no solo estimula a vida, como um adubo, e que mais agrotóxico levaria a mais espécies. Não percebe que o agrotóxico atinge organismos não alvo.
Por que engana: Confundir os efeitos da poluição, acreditando que ela melhora a qualidade do solo ou aumenta a biodiversidade.
A poluição interfere na dinâmica dos ciclos, afetando o equilíbrio.
O aluno pode associar qualquer produto químico agrícola a melhoria do solo, confundindo agrotóxico com fertilizante. Não considera que a poluição degrada o solo.
O aluno pode ler a pergunta como se pedisse um efeito econômico imediato e concluir que mais uso de produtos químicos aumenta a produção. Ignora que a degradação do solo a longo prazo reduz a produtividade.
O aluno pode ter lido apenas a parte final do enunciado ou entendido que ciclos naturais são imunes a poluentes. Desconsidera que o próprio texto afirma que a interferência ocorre.
Raio-X da questão
ciclo do fósforo
diagnostico
ciclo do fósforo · impactos da poluição
Revisar os impactos da poluição no meio ambiente e nos biomas.
Confundir os efeitos da poluição, acreditando que ela melhora a qualidade do solo ou aumenta a biodiversidade.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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