Maria está montando um experimento com água e sal. Após misturar, o que acontece quando ela tenta separar os…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Selecionar métodos mais adequados para a separação de diferentes sistemas heterogêneos a partir da identificação de processos de separação de materiais (como a produção de sal de cozinha, a destilação de petróleo, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Maria está montando um experimento com água e sal. Após misturar, o que acontece quando ela tenta separar os dois componentes?
- A) O sal se dissolve completamente e não pode ser recuperado.
- B) A mistura se transforma em um sólido.
- C) A água evapora e o sal fica no recipiente.
- D) Ambos se transformam em um novo material.
- E) Nada pode ser feito para separar os dois.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Ao misturar sal e água, o sal se dissolve e forma uma solução homogênea. Ele não desaparece, apenas fica disperso entre as moléculas de água. Passo 2: Para separar os componentes, o método mais simples é a evaporação: aquecendo ou deixando a solução exposta ao ar, a água passa ao estado gasoso e se perde, e o sal permanece no recipiente como sólido cristalizado. Passo 3: Por que a alternativa C está correta: descreve exatamente esse processo, com a água evaporando e o sal ficando no recipiente. Passo 4: Por que a alternativa A está errada: o sal se dissolve, mas pode ser recuperado por evaporação da água. Passo 5: Por que a alternativa B está errada: a mistura de água e sal continua líquida, pois o sal não forma um sólido ao se dissolver. Passo 6: Por que a alternativa D está errada: não ocorre reação química; é uma mistura física, e nenhum novo material é formado. Passo 7: Por que a alternativa E está errada: existem métodos de separação adequados, como a evaporação, a destilação e a cristalização. Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Considere o que ocorre com a água quando ela evapora.
Alternativa por alternativa
O aluno confunde dissolução com desaparecimento da substância, achando que o sal deixa de existir e não pode ser recuperado. Não percebe que a dissolução é um processo físico reversível.
Por que engana: O aluno pode pensar que, por o sal não ser visível após a dissolução, ele desapareceu ou não pode ser recuperado da mistura.
O aluno imagina que a mistura se solidifica, talvez por associar o sal, que é sólido, à mistura inteira. Não considera que o sal se dispersa na água e o conjunto continua líquido.
A evaporação separa a água do sal.
O aluno acredita que dissolver o sal em água produz uma nova substância, confundindo mistura física com reação química. Não diferencia transformação química de simples mistura.
O aluno supõe que, uma vez misturados, os componentes são impossíveis de separar, sem conhecer métodos como evaporação ou destilação. Generaliza a dificuldade de separar a olho nu para toda a mistura.
Raio-X da questão
Separação de mistura homogênea
diagnostico
Misturas homogêneas e heterogêneas · Mudanças de estado físico
Revise métodos de separação de misturas, especialmente evaporação e recuperação do sal dissolvido.
O aluno pode pensar que, por o sal não ser visível após a dissolução, ele desapareceu ou não pode ser recuperado da mistura.
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tomada_decisao
cientifico
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