Em um experimento, um grupo de estudantes plantou árvores em uma área degradada. A recuperação da fauna local…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar e prever efeitos de intervenções nos ecossistemas, e seus impactos nos seres vivos e no corpo humano, com base nos mecanismos de manutenção da vida, nos ciclos da matéria e nas transformações e transferências de energia, utilizando representações e simulações sobre tais fatores, com ou sem o uso de dispositivos e aplicativos digitais (como softwares de simulação e de realidade virtual, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em um experimento, um grupo de estudantes plantou árvores em uma área degradada. A recuperação da fauna local foi monitorada. Qual é o impacto esperado dessa intervenção no ecossistema?
- A) Não terá efeito, pois as árvores não atraem fauna.
- B) A fauna pode aumentar, mas sem impacto na flora.
- C) A biodiversidade pode aumentar, melhorando o ecossistema.
- D) A fauna diminuirá, pois as árvores competirão por recursos.
- E) Não é possível prever os efeitos dessa intervenção.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pede o impacto esperado de plantar árvores em uma área degradada sobre a fauna e o ecossistema. Árvores criam abrigo, alimento e locais de reprodução, e a vegetação recuperada tende a atrair animais e a aumentar a diversidade de espécies. Passo 2: Com mais recursos e habitats disponíveis, a biodiversidade tende a crescer, e isso torna o ecossistema mais equilibrado e resiliente. Passo 3: Por isso a alternativa C é a que melhor descreve o impacto esperado, e coincide com o gabarito oficial. Passo 4: A alternativa A está errada porque árvores fornecem abrigo e alimento para a fauna, ao contrário do que ela afirma. Passo 5: A alternativa B está errada porque fauna e flora são interdependentes; mais vegetação também altera a flora e as interações ecológicas, não havendo impacto nulo nela. Passo 6: A alternativa D está errada porque a competição existe, mas não explica uma queda geral da fauna; em geral a oferta de novos habitats favorece mais espécies do que prejudica. Passo 7: A alternativa E está errada porque, embora existam incertezas em casos específicos, a ecologia permite prever a tendência geral de recuperação quando há restauração de habitat. Passo 8: O enunciado não traz os resultados do monitoramento, então a conclusão é uma previsão baseada no conhecimento ecológico geral sobre restauração.
💡 Dica: Considere os efeitos da replantação sobre a fauna.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que plantas não influenciam animais, como se a vegetação fosse apenas cenário sem função para a fauna.
O aluno separa fauna e flora como se fossem independentes, achando que o aumento de animais não tem relação com as plantas que foram plantadas.
Por que engana: Confundir a relação entre flora e fauna, acreditando que a presença de árvores não atrai animais.
A presença de árvores atrai várias espécies e melhora as condições do solo.
O aluno foca apenas na competição por recursos e esquece que novas árvores criam abrigo e alimento, supondo que a chegada de plantas reduz a fauna.
O aluno acha que, por ser um experimento, não é possível fazer nenhuma previsão, sem reconhecer que a restauração de habitats segue tendências ecológicas conhecidas.
Raio-X da questão
recuperação de ecossistemas
avaliacao
recuperação de ecossistemas · biodiversidade
Estudar os impactos da replantação na biodiversidade.
Confundir a relação entre flora e fauna, acreditando que a presença de árvores não atrai animais.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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