Em um experimento, um grupo de alunos envia dados entre computadores. Qual é a importância de quebrar a…

Questão

Em um experimento, um grupo de alunos envia dados entre computadores. Qual é a importância de quebrar a informação em pacotes?

1. A) Para garantir que todos os dados cheguem juntos.
2. B) Para facilitar a retransmissão de dados perdidos.
3. C) Para aumentar o tamanho dos dados transmitidos.
4. D) Para guardar dados temporariamente no computador.
5. E) Para proteger os dados de acesso não autorizado.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

1. Na comutação por pacotes, a mensagem é dividida em pequenos blocos (pacotes). Cada pacote segue pela rede de forma independente e pode ser numerado e identificado com origem e destino.
2. Como cada pacote é pequeno, se um deles se perder ou chegar corrompido, basta retransmitir somente aquele pacote, e não a mensagem inteira. Isso torna a recuperação de dados perdidos muito mais eficiente.
3. Além disso, os pacotes podem ser enviados por caminhos diferentes e intercalados com pacotes de outras conexões, o que melhora o uso da rede. Esse ponto não é o foco da questão, mas ajuda a entender o motivo da divisão.
4. Analisando as alternativas: a letra A está errada, pois os pacotes podem chegar em ordens diferentes e em instantes diferentes; o objetivo não é fazer tudo chegar junto. A letra C está errada, pois dividir os dados não aumenta o seu tamanho; pelo contrário, cada pacote tem cabeçalho extra, o que acrescenta informação de controle. A letra D está errada, pois o armazenamento temporário é uma função de memória, não a finalidade da fragmentação em pacotes. A letra E está errada, pois a proteção contra acesso não autorizado é feita por criptografia e outros mecanismos de segurança, e não pela divisão em pacotes.
5. Conclusão: a alternativa B está correta, pois a fragmentação em pacotes permite retransmitir apenas os pacotes perdidos, tornando a comunicação mais confiável e eficiente.

💡 Dica: Considere os benefícios da fragmentação de dados.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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