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Ensino Religioso2º anoBNCC EF02ER05Difícil⏱ medio

Observando uma pintura corporal em uma cerimônia indígena, como você relacionaria essa prática à identidade…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02ER05

Identificar, distinguir e respeitar símbolos religiosos de distintas manifestações, tradições e instituições religiosas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Observando uma pintura corporal em uma cerimônia indígena, como você relacionaria essa prática à identidade cultural e religiosa dessa comunidade?

  1. A) É apenas uma decoração.
  2. B) Representa a conexão com a natureza.
  3. C) É uma prática sem finalidade.
  4. D) Apenas um estilo pessoal.
  5. E) Serve para diferenciar grupos sociais.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado com atenção. A pergunta pede que se relacione a pintura corporal indígena, em uma cerimônia, com a identidade cultural e religiosa do grupo. Ou seja, a resposta deve mostrar que a prática tem significado coletivo e simbólico, e não apenas estético ou individual.
  2. Pense no contexto. Em muitas comunidades indígenas, a pintura corporal é usada em rituais e cerimônias para marcar passagens, expressar crenças e representar a relação do grupo com a natureza, os seres espirituais e o território. Assim, ela transmite pertencimento e memória coletiva.
  3. Compare com as alternativas. A alternativa B afirma que a pintura representa a conexão com a natureza, o que combina com o caráter ritual, religioso e identitário da prática. Por isso, ela é a resposta mais adequada.
  4. Analise as demais. A: estaria errada, pois reduz a pintura a um enfeite, ignorando seu sentido ritual. C: estaria errada, pois toda prática ritual tem finalidade simbólica e social. D: estaria errada, pois a pintura, em cerimônia, é coletiva e não um simples estilo pessoal. E: estaria errada, pois diferenciar grupos sociais é uma função de hierarquia que não é o foco da pergunta, que trata de identidade cultural e religiosa.
  5. Observação. A alternativa B menciona a natureza e não cita explicitamente a religião, mas é a única que traz um sentido simbólico ligado à cosmovisão do grupo. Como o gabarito oficial também é B, não há divergência a registrar.

💡 Dica: Relacione a pintura corporal com aspectos culturais e religiosos.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Senso comuma que mais engana

O aluno acredita que a pintura corporal é só um adorno ou enfeite, sem considerar o significado ritual e simbólico que ela tem na cerimônia.

Por que engana: O aluno pode confundir a pintura corporal como algo meramente estético, sem entender seu significado cultural e religioso profundo.

B Correta

A pintura é frequentemente uma expressão da relação espiritual com o meio ambiente.

C Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que toda prática sem uso prático imediato não tem função, desconsiderando que rituais cumprem funções simbólicas, religiosas e sociais.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno interpreta a pintura como uma escolha individual, como moda ou gosto pessoal, sem perceber que, na cerimônia, ela tem caráter coletivo e comunitário.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno confunde identidade cultural com estratificação social e lê a pergunta como se tratasse de hierarquia ou classes, e não de pertencimento e significado religioso.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação alto
Peso pedagógico alto
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ interpretativa🧩 consolidacao
🎯 Conceito central

identidade cultural indígena

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

identidade cultural · práticas religiosas indígenas

📚 Reveja

Estudar a relação entre cultura e religião nas comunidades indígenas.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a pintura corporal como algo meramente estético, sem entender seu significado cultural e religioso profundo.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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