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Computação9º anoBNCC EF69CO04Difícil⏱ medio

Em um projeto de robótica, você precisa programar um robô para realizar várias tarefas. Como a estratégia de…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF69CO04

Construir soluções de problemas usando a técnica de decomposição e automatizar tais soluções usando uma linguagem de programação.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em um projeto de robótica, você precisa programar um robô para realizar várias tarefas. Como a estratégia de decomposição pode ajudar nesse processo?

  1. A) Programar todas as funções de uma vez.
  2. B) Dividir as tarefas em partes como movimentação, sensor e captura.
  3. C) Não usar a programação, apenas montá-lo.
  4. D) Focar apenas na captura de objetos.
  5. E) Programar sem testes intermediários.

✅ Resposta correta: alternativa B

Resolução passo a passo

  1. Identifique o conceito cobrado. Decomposição, no pensamento computacional, é dividir um problema grande e complexo em partes menores, mais simples de entender, programar e testar.
  2. Aplique ao robô. Um robô que precisa realizar várias tarefas pode ser dividido em módulos: movimentação (como os motores fazem o robô andar e virar), sensores (como ele percebe obstáculos ou linhas) e captura (como a garra pega objetos). Cada parte pode ser programada e testada separadamente.
  3. Verifique a alternativa correta. A alternativa B descreve exatamente essa divisão em partes, o que torna o projeto mais organizado e facilita encontrar e corrigir erros.
  4. Analise as demais. A alternativa A é o oposto da decomposição, pois tentar programar tudo de uma vez aumenta a complexidade. A alternativa C ignora a programação, que é justamente o objetivo do projeto. A alternativa D restringe o projeto a apenas uma tarefa, contrariando o enunciado, que pede várias tarefas. A alternativa E elimina os testes intermediários, que são essenciais para localizar falhas em cada parte antes de integrá-las.
  5. Conclusão: a resposta correta é B, gabarito oficial confirmado.

💡 Dica: Pense em como dividir as tarefas do robô em partes menores.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que, para ser eficiente, é preciso resolver todo o problema de uma só vez, sem separar as partes.

Por que engana: O aluno pode confundir a decomposição com a ideia de programar tudo de uma vez, o que pode levar a um código desorganizado e difícil de manter.

B Correta

Essa divisão facilita a programação e o teste de cada parte.

C Erradaerro: Interpretação

O aluno entende que montar o robô dispensa a programação, confundindo a parte física com a lógica de controle que a decomposição organiza.

D Erradaerro: Interpretação

O aluno interpreta que focar em uma única tarefa simplifica o projeto, ignorando que o enunciado pede várias tarefas a serem realizadas.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acha que testar apenas no final economiza tempo, sem perceber que testes intermediários são o que permite isolar e corrigir falhas em cada parte.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

decomposição em programação

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

decomposição em programação · estratégias de programação

📚 Reveja

Revisar a estratégia de decomposição em projetos de programação.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode confundir a decomposição com a ideia de programar tudo de uma vez, o que pode levar a um código desorganizado e difícil de manter.

🌎 Tema transversal

ciencia_tecnologia

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

cotidiano

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