Um grupo de alunos está organizando um evento para apresentar práticas religiosas de várias culturas. O que…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Analisar filosofias de vida, manifestações e tradições religiosas destacando seus princípios éticos.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de alunos está organizando um evento para apresentar práticas religiosas de várias culturas. O que eles devem considerar ao planejar as apresentações?
- A) Incluir apenas religiões conhecidas.
- B) Focar nas diferenças entre as religiões.
- C) Apresentar as práticas com neutralidade.
- D) Ignorar as tradições que não são populares.
- E) Criticar as práticas que parecem estranhas.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- O enunciado pede o que o grupo deve considerar ao planejar a apresentação de práticas religiosas de várias culturas. A ideia central é tratar cada tradição com respeito e sem juízo de valor, apresentando-a como ela é vivida por seus praticantes.
- A alternativa C, apresentar as práticas com neutralidade, é a correta. Neutralidade significa descrever as práticas sem ridicularizá-las, sem hierarquizá-las como melhores ou piores e sem impor uma visão de quem apresenta. Isso respeita a diversidade cultural e religiosa.
- A alternativa A está errada, pois limitar o evento a religiões conhecidas exclui justamente a diversidade que o evento pretende mostrar.
- A alternativa B está errada, porque focar apenas nas diferenças tende a reforçar estereótipos e distanciamento, enquanto o objetivo é apresentar as práticas de forma equilibrada.
- A alternativa D está errada, pois ignorar tradições menos populares contraria o propósito de mostrar várias culturas e reforça preconceitos.
- A alternativa E está errada, já que criticar práticas que parecem estranhas é uma atitude de intolerância e vai contra o respeito à diversidade religiosa.
- Conclusão: o gabarito oficial C está correto.
💡 Dica: Considere a diversidade cultural e o respeito às práticas religiosas.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que o evento deve se limitar às religiões mais familiares ao público, como forma de garantir que todos compreendam as apresentações. Ele confunde conhecimento prévio do público com critério de seleção.
O aluno entende que o planejamento deve destacar o que separa as religiões, pensando que apresentar contrastes é a forma mais clara de mostrar a diversidade. Isso pode reforçar comparações hierárquicas e estereótipos.
Por que engana: Os alunos podem confundir a necessidade de criticar práticas religiosas com a de apresentá-las de forma neutra e respeitosa.
Isso ajuda a respeitar as crenças de cada religião.
O aluno acha que tradições pouco conhecidas ou pouco populares não merecem espaço, confundindo popularidade com relevância cultural. Ele lê o objetivo de apresentar várias culturas como se fosse apenas apresentar as mais famosas.
O aluno acredita que estranhamento justifica crítica, tomando o próprio olhar como padrão de normalidade. Ele não percebe que julgar práticas diferentes é uma forma de intolerância religiosa.
Raio-X da questão
práticas religiosas
avaliacao
diversidade cultural · práticas religiosas
Revisar os princípios de respeito e diversidade cultural em eventos.
Os alunos podem confundir a necessidade de criticar práticas religiosas com a de apresentá-las de forma neutra e respeitosa.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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