No século XIX, a população negra teve papel importante na música, especialmente no samba. Como isso reflete a…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Descrever modificações da natureza e da paisagem realizadas por diferentes tipos de sociedade, com destaque para os povos indígenas originários e povos africanos, e discutir a natureza e a lógica das transformações ocorridas.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
No século XIX, a população negra teve papel importante na música, especialmente no samba. Como isso reflete a resistência cultural e a luta por direitos?
- A) O samba era uma dança apenas de celebração.
- B) Representou a opressão e desespero dos escravizados.
- C) Unificou comunidades negras em busca de direitos.
- D) Foi uma forma de aceitação da escravidão.
- E) Não teve influência nas lutas sociais.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- Resolvi a questão antes de olhar o gabarito. O enunciado pergunta como a participação da população negra na música do século XIX reflete resistência cultural e luta por direitos. A melhor resposta é a que reconhece a música como forma de organização e de afirmação coletiva. Passo 2: A alternativa C afirma que a música unificou comunidades negras em busca de direitos. Isso é coerente com o papel de rodas, festas e batuques como espaços de encontro, memória e solidariedade, que fortaleceram identidades e redes comunitárias diante da escravidão e da exclusão. Passo 3: A alternativa A está errada porque reduz a música a mera celebração, ignorando seu sentido político e comunitário. A alternativa B está errada porque, embora a escravidão gerasse sofrimento, a questão pede o reflexo de resistência, e não apenas a expressão do desespero. A alternativa D está errada porque a música de matriz africana foi, em geral, uma forma de preservar a cultura diante da imposição, não de aceitação da escravidão. A alternativa E está errada porque a música e as festas negras tiveram papel relevante na organização social e na construção de identidade. Passo 4: Observação: o termo samba consolidou-se como gênero musical sobretudo no início do século XX, no Rio de Janeiro. No século XIX, as raízes são práticas como o batuque, o lundu e o jongo. Por isso, a questão usa o termo de forma um pouco anacrônica, mas a resposta C continua sendo a mais adequada entre as opções. Concordo com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a relação entre música e resistência cultural.
Alternativa por alternativa
O aluno entende a música apenas como lazer e ignora que as festas e os batuques também funcionavam como espaços de organização e afirmação coletiva.
O aluno confunde o sofrimento causado pela escravidão com a resposta cultural a ela e lê o enunciado como se pedisse apenas a expressão da dor, e não a resistência.
Por que engana: Confundir a função do samba como uma mera celebração, sem reconhecer seu papel na luta por direitos e resistência cultural.
O samba se tornou símbolo de união na luta por direitos.
O aluno supõe que qualquer manifestação cultural dentro do sistema escravista significava submissão, sem considerar que muitas práticas foram formas de preservar a identidade e resistir.
O aluno acredita que, por ser uma manifestação popular, a música não tinha força política e não participava das lutas sociais.
Raio-X da questão
resistência cultural negra
diagnostico
resistência cultural negra · importância do samba na história
Estudar a história do samba e seu papel na luta por direitos.
Confundir a função do samba como uma mera celebração, sem reconhecer seu papel na luta por direitos e resistência cultural.
cidadania_etica
pensamento_critico
historico
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