Durante uma análise sobre a violência nos esportes, um grupo de alunos assistiu a uma reportagem que mostrou a…

Questão

Durante uma análise sobre a violência nos esportes, um grupo de alunos assistiu a uma reportagem que mostrou a relação entre torcidas organizadas e confrontos. Qual abordagem ética os alunos devem considerar ao discutir o tema?

1. A) Ignorar a situação
2. B) Criticar apenas as torcidas
3. C) Discutir a responsabilidade da mídia
4. D) Apoiar a violência como forma de protesto
5. E) Minimizar a importância do esporte

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

1. O tema é a violência entre torcidas organizadas, e a pergunta pede uma abordagem ética, ou seja, uma forma de análise responsável, justa e que não tome partido da violência. Passo 2: Ao analisar as alternativas, a A (ignorar a situação) é descartada, porque uma análise ética não pode fugir do problema observado na reportagem. Passo 3: A B (criticar apenas as torcidas) é parcial, pois culpa um único grupo e deixa de lado outros fatores envolvidos. Passo 4: A D (apoiar a violência como forma de protesto) é descartada, porque legitimar a agressão contraria princípios éticos básicos. Passo 5: A E (minimizar a importância do esporte) também é descartada, pois relativizar o problema não ajuda a compreendê-lo nem a enfrentá-lo. Passo 6: A C (discutir a responsabilidade da mídia) é a melhor opção entre as alternativas, porque amplia a análise para além das torcidas, incluindo a forma como os fatos são noticiados, o que estimula uma reflexão crítica e equilibrada. Passo 7: Observação: o enunciado não deixa claro qual é o gabarito pretendido, e a alternativa C é a única que propõe considerar mais de um agente. Por isso, a resposta mais adequada é a C, embora o ideal seja que o aluno considere também a responsabilidade de outros envolvidos, como clubes, dirigentes, poder público e a própria sociedade.

💡 Dica: Considere os diferentes agentes envolvidos e a responsabilidade de cada um na discussão sobre a violência esportiva.

Alternativa por alternativa

Raio-X da questão

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