Em uma floresta tropical, a queda natural de árvores abre clareiras, que permitem a entrada de luz e criam…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Discutir a importância da preservação e conservação da biodiversidade, considerando parâmetros qualitativos e quantitativos, e avaliar os efeitos da ação humana e das políticas ambientais para a garantia da sustentabilidade do planeta.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Em uma floresta tropical, a queda natural de árvores abre clareiras, que permitem a entrada de luz e criam condições variadas de temperatura e umidade no interior da mata. Suponha que, ao longo de um ano, a frequência de queda de árvores nessa floresta tenha sido reduzida em 40%. Qual é o impacto mais provável dessa redução sobre a biodiversidade local a médio prazo?
- A) Nenhum impacto sobre a biodiversidade, pois a composição de espécies de uma floresta independe de sua estrutura física.
- B) Redução da biodiversidade, pois a menor queda de árvores diminui a competição entre as espécies e permite que todas coexistam por mais tempo.
- C) Redução da biodiversidade, pois haverá menos clareiras e, portanto, menos nichos ecológicos para espécies pioneiras e dependentes de luz.
- D) Aumento da biodiversidade, pois a menor queda de árvores reduz a decomposição da matéria orgânica e aumenta a quantidade de nutrientes no solo.
- E) Aumento da biodiversidade, pois a floresta se torna mais fechada e uniforme, o que favorece o estabelecimento de um número maior de espécies.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão trata da relação entre a dinâmica de clareiras e a biodiversidade. As clareiras, abertas pela queda natural de árvores, deixam entrar luz e criam variação de temperatura e umidade no interior da mata, formando microhabitats diferentes. Passo 2: Ao reduzir em 40% a frequência de queda de árvores, diminui a formação de novas clareiras ao longo do tempo. Com menos clareiras, há menos ambientes ensolarados e perturbados, onde espécies pioneiras e espécies dependentes de luz conseguem se estabelecer. Passo 3: Com menos nichos disponíveis para esses grupos, a tendência a médio prazo é a redução da diversidade de espécies, o que torna a alternativa C a correta. Passo 4: A alternativa A está errada, pois a estrutura física da floresta influencia diretamente quais espécies conseguem viver ali. A alternativa B está errada, pois a competição não desaparece e a menor perturbação tende a favorecer espécies competidoras dominantes, reduzindo a diversidade. A alternativa D está errada, pois a menor queda de árvores reduz a entrada de luz e a criação de novos ambientes, e um eventual aumento de nutrientes não compensa a perda de nichos. A alternativa E está errada, pois uma floresta mais fechada e uniforme apresenta menor variação de condições e, portanto, menos espécies.
💡 Dica: Considere os efeitos da redução de árvores na fauna e flora.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que a biodiversidade depende apenas da composição de espécies e não da estrutura física do ambiente, ignorando que a luz e as condições do solo limitam quem consegue viver em cada área.
O aluno entende que menos queda de árvores reduz a competição e faz todas as espécies coexistirem, sem considerar que a perturbação cria nichos e que a ausência dela favorece espécies competidoras dominantes.
Por que engana: Confundir a redução da queda de árvores com a diminuição da biodiversidade, acreditando que menos árvores significam mais espaço para espécies.
É a resposta que o enunciado sustenta.
O aluno confunde disponibilidade de nutrientes com diversidade e acredita que menos decomposição aumentaria a diversidade, ignorando que a perda de clareiras e de variação de habitats é o efeito principal descrito no enunciado.
O aluno associa floresta mais fechada e protegida a mais espécies, por intuição do dia a dia, sem perceber que uniformidade ambiental significa menos heterogeneidade e menos nichos disponíveis.
Raio-X da questão
impacto na biodiversidade
diagnostico
impacto ambiental · biodiversidade
Estudar a relação entre vegetação e biodiversidade.
Confundir a redução da queda de árvores com a diminuição da biodiversidade, acreditando que menos árvores significam mais espaço para espécies.
educacao_ambiental
pensamento_critico
cientifico
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