Na escola, os alunos de diferentes culturas se reúnem para um projeto. Um aluno diz que todos devem seguir…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Reconhecer e valorizar a diversidade de textos religiosos escritos (textos do Budismo, Cristianismo, Espiritismo, Hinduísmo, Islamismo, Judaísmo, entre outros).
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Na escola, os alunos de diferentes culturas se reúnem para um projeto. Um aluno diz que todos devem seguir suas tradições. O que isso revela sobre o reconhecimento das diferenças?
- A) Ele valoriza apenas sua cultura.
- B) Ele é respeitoso com todas as tradições.
- C) Ele acredita que todas as culturas são iguais.
- D) Ele quer que todos aprendam sobre sua cultura.
- E) Ele propõe um diálogo entre as culturas.
✅ Resposta correta: alternativa A
Resolução passo a passo
- Leia o enunciado com atenção. Um aluno afirma que todos devem seguir as tradições dele, em um projeto que reúne alunos de culturas diferentes. A pergunta pede o que essa fala revela sobre o reconhecimento das diferenças.
- Analise a fala. A exigência de que todos sigam a tradição de uma só pessoa mostra que ele considera a própria cultura como referência única e não reconhece as outras como igualmente válidas. Isso indica que ele valoriza apenas a sua cultura, o que corresponde à alternativa A.
- Por que as outras estão erradas. B: a fala vai no sentido oposto ao respeito, porque impõe uma tradição a todos. C: a fala não afirma que as culturas são iguais, pois pressupõe que a dele deve prevalecer. D: querer que os outros conheçam a sua cultura não é o mesmo que exigir que sigam as tradições dele, e o enunciado fala em seguir, não em aprender. E: a fala não propõe troca nem diálogo, pelo contrário, elimina a possibilidade de diálogo ao impor uma única forma de agir.
- Conclusão: a alternativa A é a correta e coincide com o gabarito oficial.
💡 Dica: Analise a situação e as implicações do respeito às tradições.
Alternativa por alternativa
Ele não reconhece outras culturas.
O aluno entende que a fala demonstra respeito porque ele quer que todos valorizem as tradições. Ele não percebe que impor uma tradição a todos anula o respeito às outras.
O aluno acha que, como o colega quer uma mesma forma de agir para todos, ele trata as culturas como iguais. Confunde padronização imposta com igualdade entre culturas.
O aluno confunde querer que os outros aprendam sobre sua cultura com querer que todos sigam suas tradições. O enunciado fala em seguir, não em conhecer.
Por que engana: O aluno pode confundir a valorização de sua própria cultura com o respeito pelas tradições dos outros, acreditando que sua visão é a única válida.
O aluno supõe que, por a situação ser um projeto coletivo entre culturas, a fala já implica diálogo. Não percebe que a imposição fecha o diálogo.
Raio-X da questão
reconhecimento das diferenças
diagnostico
reconhecimento das diferenças · valores culturais
Revisar conceitos sobre diversidade cultural e respeito às tradições.
O aluno pode confundir a valorização de sua própria cultura com o respeito pelas tradições dos outros, acreditando que sua visão é a única válida.
multiculturalismo
empatia
cotidiano
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