Você está desenvolvendo um projeto escolar que envolve o uso de vídeos. Como deve ser a conduta ao utilizar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Criar, documentar e publicar, de forma individual ou colaborativa, produtos (vídeos, podcasts, web sites) usando recursos de tecnologia.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Você está desenvolvendo um projeto escolar que envolve o uso de vídeos. Como deve ser a conduta ao utilizar materiais de terceiros?
- A) Usar qualquer vídeo disponível online.
- B) Escolher vídeos de fontes duvidosas.
- C) Selecionar vídeos com licença Creative Commons.
- D) Modificar vídeos e apresentá-los como seus.
- E) Utilizar trechos de vários vídeos sem citar fontes.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta qual é a conduta adequada ao usar materiais de terceiros em um projeto escolar. A ideia central é respeitar direitos autorais e a autoria da obra.
- Analisando a alternativa C, a licença Creative Commons é um conjunto de licenças públicas que o autor usa para informar quais usos de sua obra são permitidos, como reutilizar, adaptar ou compartilhar, geralmente com exigência de dar crédito ao autor. Escolher vídeos com essa licença e respeitar suas condições é a conduta correta.
- Por que as outras estão erradas:
- A) Usar qualquer vídeo disponível online é errado, pois estar na internet não significa que o material pode ser usado livremente.
- B) Escolher vídeos de fontes duvidosas é errado, pois compromete a qualidade e a confiabilidade do projeto e pode envolver material ilegal.
- D) Modificar vídeos e apresentá-los como seus é errado, pois configura plágio e desrespeita a autoria.
- E) Utilizar trechos de vários vídeos sem citar fontes é errado, pois viola a obrigação de dar crédito aos autores.
- Conclusão: a alternativa C é a conduta adequada, alinhada ao gabarito oficial.
💡 Dica: Considere as regras de direitos autorais ao usar vídeos.
Alternativa por alternativa
O aluno pode acreditar que todo conteúdo publicado na internet é de uso livre, confundindo disponibilidade pública com permissão de uso.
Por que engana: O aluno pode confundir o uso livre de vídeos com a permissão para usar qualquer material disponível na internet sem considerar as licenças.
O aluno pode achar que a origem do vídeo não importa, desde que o material esteja disponível, sem perceber que fontes não confiáveis trazem riscos de qualidade e de legalidade.
Licença Creative Commons permite uso sob certas condições.
O aluno pode entender que alterar um material o torna propriedade de quem o modificou, ignorando que a autoria original permanece e que apresentar como próprio é plágio.
O aluno pode considerar que, sendo trechos curtos, a citação da fonte é dispensável, ignorando que o crédito ao autor é obrigatório independentemente da extensão.
Raio-X da questão
uso de materiais de terceiros
diagnostico
licenças de uso de conteúdo · direitos autorais
Revisar as normas de direitos autorais e uso de materiais.
O aluno pode confundir o uso livre de vídeos com a permissão para usar qualquer material disponível na internet sem considerar as licenças.
cidadania_etica
pensamento_critico
cotidiano
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