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História4º anoBNCC EF04HI10Média⏱ medio

Analise a imagem de uma reunião de quilombolas no século XIX. Quais eram as principais motivações para a…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF04HI10

Analisar diferentes fluxos populacionais e suas contribuições para a formação da sociedade brasileira.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Analise a imagem de uma reunião de quilombolas no século XIX. Quais eram as principais motivações para a formação de quilombos?

  1. A) Busca por melhores condições de trabalho
  2. B) Formação de uma nova religião
  3. C) Fuga da opressão e busca por liberdade
  4. D) Apoio à economia colonial
  5. E) Desenvolvimento cultural específico

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Leia o enunciado. A pergunta pede as principais motivações para a formação de quilombos no século XIX e relaciona a cena da imagem, uma reunião de quilombolas, ao contexto da escravidão. Passo 2: Lembre o que eram os quilombos. Eram comunidades formadas por pessoas escravizadas que fugiam das fazendas e se organizavam em locais afastados e de difícil acesso, como matas e regiões isoladas. Passo 3: Identifique a motivação central. Essas pessoas fugiam da violência, dos castigos e do trabalho forçado, buscando liberdade e autonomia. Por isso a alternativa C, Fuga da opressão e busca por liberdade, é a correta. Passo 4: Analise as alternativas erradas. A) Busca por melhores condições de trabalho não explica o quilombo, porque ele surgia justamente para escapar do trabalho forçado, e não para negociar condições dentro do sistema. B) Formação de uma nova religião não era o motivo principal; houve práticas religiosas nos quilombos, mas eles não foram criados com esse objetivo. D) Apoio à economia colonial é o oposto do que acontecia, pois os quilombos enfraqueciam o sistema escravista que sustentava a economia. E) Desenvolvimento cultural específico existiu nas comunidades, mas foi consequência da vida coletiva, e não a razão que levou à sua formação. Passo 5: Conclua. A resposta se apoia no conceito de quilombo como forma de resistência à escravidão, e não em aspectos secundários da vida comunitária.

💡 Dica: Observe a imagem e identifique as motivações dos quilombolas.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

Entendeu que o quilombo era uma forma de negociar melhores condições dentro do sistema de trabalho, como se a comunidade buscasse reformas nas fazendas e não a saída delas.

Por que engana: Confundir as motivações sociais e culturais com aspectos econômicos, escolhendo alternativas que não refletem a busca por liberdade.

B Erradaerro: Interpretação

Associou os quilombos apenas a práticas religiosas e tomou uma característica cultural presente na comunidade como o motivo que a originou.

C Correta

Os quilombos surgiram como resposta à escravidão.

D Erradaerro: Senso comum

Imaginou que os quilombos faziam parte da economia colonial, por achar que todas as comunidades do período estavam integradas ao sistema produtivo da época, sem perceber que eles se opunham à escravidão.

E Erradaerro: Conceitual

Confundiu a consequência com a causa, supondo que a identidade cultural própria do grupo tenha sido a razão de formação do quilombo, quando ela se desenvolveu depois da fuga.

Raio-X da questão

Dificuldade Média
Bloom Analisar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado depende_imagem
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

formação de quilombos

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

contexto histórico do século XIX · formação de comunidades quilombolas

📚 Reveja

Revisar as motivações históricas para a formação de quilombos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir as motivações sociais e culturais com aspectos econômicos, escolhendo alternativas que não refletem a busca por liberdade.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

historico

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