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História8º anoBNCC EF08HI14Fácil⏱ curto

Na década de 1880, a crescente participação dos negros na economia brasileira foi visível. Qual foi um dos…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF08HI14

Discutir a noção da tutela dos grupos indígenas e a participação dos negros na sociedade brasileira do final do período colonial, identificando permanências na forma de preconceitos, estereótipos e violências sobre as populações indígenas e negras no Brasil e nas Américas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Na década de 1880, a crescente participação dos negros na economia brasileira foi visível. Qual foi um dos principais fatores que contribuíram para isso?

  1. A) O crescimento da imigração europeia.
  2. B) A Proclamação da República.
  3. C) A abolição da escravidão.
  4. D) A criação de escolas técnicas.
  5. E) A Revolta da Chibata.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. Identifique o período e o tema. A questão trata da década de 1880 e da participação crescente dos negros na economia brasileira, que era um processo ligado ao fim do sistema escravista e à entrada de trabalhadores libertos no mercado de trabalho livre. Passo 2: Avalie as alternativas pelo contexto histórico. A abolição da escravidão (C) foi o fator que mais diretamente abriu espaço para a participação econômica dos negros como trabalhadores livres. Antes disso, a maioria estava submetida ao trabalho compulsório e não podia atuar como trabalhador assalariado ou comerciante por conta própria. Passo 3: Observe a cronologia com cuidado. A Lei Áurea é de 13 de maio de 1888, ou seja, no fim da década, então seus efeitos plenos aparecem depois de 1888. Mesmo assim, o processo de desmonte da escravidão, com a Lei dos Sexagenários de 1885 e o avanço do movimento abolicionista, já aparece na década, e a questão aponta a abolição como fator principal entre as opções. Passo 4: Analise as demais alternativas. A) A imigração europeia cresceu nessa época, mas ela concorria com os negros por postos de trabalho e não explica a participação deles na economia. B) A Proclamação da República ocorreu em 1889, é um fato político e não diretamente econômico que ampliou a participação dos negros. D) A criação de escolas técnicas não foi um fator central para essa inserção no período. E) A Revolta da Chibata ocorreu em 1910, muito depois da década de 1880, portanto não pode ser causa do fenômeno. Passo 5: Conclusão. A alternativa correta é a C, que coincide com o gabarito oficial.

💡 Dica: Relacione a participação econômica dos negros às mudanças legais do fim do século XIX.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno pode supor que a chegada de imigrantes europeus, por aumentar a mão de obra e a atividade econômica, teria elevado a participação dos negros na economia. Ele não percebe que os imigrantes competiam com os negros por empregos.

Por que engana: Confundir a abolição da escravidão com outros acontecimentos do período, como a Proclamação da República, ou supor que a imigração europeia foi o fator direto da participação dos negros.

B Erradaerro: Senso comum

O aluno pode associar a mudança de regime político a uma mudança imediata nas condições sociais e econômicas dos negros. Ele não observa que a República foi proclamada em 1889 e não promoveu, por si só, a inserção econômica dessa população.

C Correta

A abolição permitiu que muitos negros entrassem no mercado de trabalho.

D Erradaerro: Conceitual

O aluno pode imaginar que a educação técnica, por ser uma medida associada ao progresso, teria facilitado a inserção econômica dos negros na década. Ele não considera que a escolarização e a qualificação técnica não foram o fator principal nesse processo.

E Erradaerro: Atenção

O aluno pode lembrar apenas que a Revolta da Chibata foi um episódio marcante envolvendo negros e confundir sua data. Ele não percebe que ela ocorreu em 1910, depois da década de 1880.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Bloom Lembrar
Leitura baixo
Discriminação baixo
Peso pedagógico baixo
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade unica
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ direta🧩 abertura
🎯 Conceito central

Abolição e participação econômica

📌 Objetivo

revisao

🧱 Pré-requisitos

Escravidão no Brasil oitocentista · Abolicionismo no século XIX

📚 Reveja

Revise o processo de abolição da escravidão e seus efeitos na sociedade brasileira.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a abolição da escravidão com outros acontecimentos do período, como a Proclamação da República, ou supor que a imigração europeia foi o fator direto da participação dos negros.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

tomada_decisao

🏫 Contexto

historico

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