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Ensino Religioso2º anoBNCC EF02ER05Fácil⏱ medio

Em uma escola, um grupo de alunos decidiu organizar uma campanha sobre a liberdade de crença. Eles produzem…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF02ER05

Identificar, distinguir e respeitar símbolos religiosos de distintas manifestações, tradições e instituições religiosas.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Em uma escola, um grupo de alunos decidiu organizar uma campanha sobre a liberdade de crença. Eles produzem cartazes com frases de líderes religiosos famosos. Qual o papel dessas lideranças na promoção dos direitos humanos?

  1. A) Influenciar negativamente a sociedade.
  2. B) Apoiar a intolerância religiosa.
  3. C) Incentivar a reflexão sobre diversidade.
  4. D) Desestimular a prática religiosa.
  5. E) Promover a segregação entre grupos.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. O enunciado pergunta qual o papel de líderes religiosos na promoção dos direitos humanos, no contexto de uma campanha pela liberdade de crença. Passo 2: Os direitos humanos incluem liberdade de consciência, de crença e respeito à diversidade; líderes religiosos que aparecem em cartazes de uma campanha desse tipo tendem a contribuir para o diálogo e a convivência entre pessoas de crenças diferentes. Passo 3: Portanto, a alternativa C, que fala em incentivar a reflexão sobre diversidade, é a correta, pois é coerente com a promoção dos direitos humanos. Passo 4: A alternativa A está errada, pois falar em influenciar negativamente a sociedade contradiz o papel positivo esperado dessas lideranças. Passo 5: A alternativa B está errada, pois apoiar a intolerância religiosa vai contra a liberdade de crença que a campanha defende. Passo 6: A alternativa D está errada, pois desestimular a prática religiosa conflita com a liberdade de crença, que inclui o direito de praticar uma religião. Passo 7: A alternativa E está errada, pois promover segregação entre grupos é oposto ao respeito e à convivência previstos nos direitos humanos. Passo 8: O gabarito oficial C está coerente com a análise feita.

💡 Dica: Considere o impacto das palavras dos líderes religiosos na sociedade.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Interpretaçãoa que mais engana

O aluno pode ter interpretado a expressão 'papel das lideranças' de forma genérica, supondo que qualquer influência de líderes sobre a sociedade seria automaticamente negativa, ignorando o contexto da campanha.

Por que engana: Confundir a promoção da diversidade com a intolerância, acreditando que líderes religiosos não podem contribuir para a reflexão sobre crenças diferentes.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno pode ter confundido a defesa de uma crença específica com a intolerância, achando que líderes religiosos sempre defendem a própria religião em detrimento das demais.

C Correta

Líderes religiosos podem promover diálogo e respeito pela diversidade.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno pode ter associado a liberdade de crença a uma posição contrária à religião, imaginando que uma campanha laica deveria combater a prática religiosa.

E Erradaerro: Interpretação

O aluno pode ter lido a palavra 'grupos' sem considerar o contexto, supondo que destacar diferenças entre crenças necessariamente separa pessoas, sem perceber que o enunciado trata de convivência.

Raio-X da questão

Dificuldade Fácil
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

liberdade de crença

📌 Objetivo

diagnostico

🧱 Pré-requisitos

liberdade de expressão · diversidade cultural

📚 Reveja

Estudar o papel dos líderes religiosos na defesa dos direitos humanos.

⚠️ Erro mais comum

Confundir a promoção da diversidade com a intolerância, acreditando que líderes religiosos não podem contribuir para a reflexão sobre crenças diferentes.

🌎 Tema transversal

cidadania_etica

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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