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Arte5º anoBNCC EF15AR13Difícil⏱ medio

Imagine que você é um crítico musical em uma rádio. Que critérios usaria para analisar uma nova música…

Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva

Habilidade BNCC EF15AR13

Identificar e apreciar criticamente diversas formas e gêneros de expressão musical, reconhecendo e analisando os usos e as funções da música em diversos contextos de circulação, em especial, aqueles da vida cotidiana.

Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).

Questão

Imagine que você é um crítico musical em uma rádio. Que critérios usaria para analisar uma nova música popular?

  1. A) Apenas a letra da música.
  2. B) Somente a melodia.
  3. C) Letra, melodia e impacto cultural.
  4. D) A popularidade nas redes sociais.
  5. E) A opinião de celebridades.

✅ Resposta correta: alternativa C

Resolução passo a passo

  1. A questão pede os critérios que um crítico musical usaria para analisar uma nova música popular. Uma análise crítica considera o conjunto da obra, e não apenas um aspecto isolado.
  2. Ao avaliar uma música, o crítico observa a letra (o conteúdo poético, a mensagem, a relação entre texto e sentido), a melodia e a harmonia (a qualidade musical, a criatividade, o arranjo) e o impacto cultural (a relevância da obra para o público, para a época e para a trajetória do artista).
  3. Portanto, a alternativa C, 'Letra, melodia e impacto cultural', é a que reúne critérios próprios da crítica musical. Ela coincide com o gabarito oficial.
  4. Por que as outras estão erradas: A considera apenas a letra, o que deixa de fora a dimensão musical. B considera somente a melodia, excluindo o texto e o contexto. D toma como critério a popularidade nas redes sociais, que é um dado de audiência e não uma avaliação crítica. E baseia a análise na opinião de celebridades, que é argumento de autoridade e não critério estético ou cultural.

💡 Dica: Liste os critérios que você considera importantes na análise musical.

Alternativa por alternativa

A Erradaerro: Conceituala que mais engana

O aluno acredita que a letra é o único elemento que define a qualidade de uma canção, ignorando que a música é também uma obra sonora.

Por que engana: O aluno pode errar ao considerar apenas um aspecto da música, como a letra ou a melodia, sem levar em conta a importância do impacto cultural.

B Erradaerro: Conceitual

O aluno supõe que a melodia basta para julgar uma música, desconsiderando a letra e o contexto cultural em que a obra circula.

C Correta

Esses critérios ajudam a compreender a música.

D Erradaerro: Senso comum

O aluno confunde sucesso comercial ou alcance digital com qualidade artística, usando um critério de popularidade no lugar de análise crítica.

E Erradaerro: Senso comum

O aluno acredita que a opinião de pessoas famosas valida ou define o valor de uma música, o que é um argumento de autoridade e não um critério analítico.

Raio-X da questão

Dificuldade Difícil
Bloom Criar
Leitura medio
Discriminação medio
Peso pedagógico medio
Autonomia do enunciado completo
Cobertura da habilidade dupla
🧪 Simulado🩺 Diagnóstico🧮 Exige cálculo🏠 Cotidiano🔗 Interdisciplinar⭐ Representativa✍️ situacional🧩 progressao
🎯 Conceito central

análise musical

📌 Objetivo

fixacao

🧱 Pré-requisitos

análise de música · elementos musicais

📚 Reveja

Revisar os elementos que compõem uma música e suas funções.

⚠️ Erro mais comum

O aluno pode errar ao considerar apenas um aspecto da música, como a letra ou a melodia, sem levar em conta a importância do impacto cultural.

🌎 Tema transversal

multiculturalismo

🤝 Socioemocional

pensamento_critico

🏫 Contexto

cotidiano

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