Um grupo de estudantes da escola decidiu criar uma campanha de coleta de lixo reciclável na sua comunidade…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais ou mudanças nos componentes físicos, biológicos ou sociais de um ecossistema afetam suas populações, podendo ameaçar ou provocar a extinção de espécies, alteração de hábitos, migração etc.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Um grupo de estudantes da escola decidiu criar uma campanha de coleta de lixo reciclável na sua comunidade. Para envolver os moradores na retirada de resíduos acumulados nos espaços públicos, qual ação seria mais adequada?
- A) Distribuir materiais impressos sobre reciclagem.
- B) Realizar palestras sobre o impacto do lixo.
- C) Fazer cartazes com informações sobre lixo.
- D) Organizar um mutirão para limpeza da cidade.
- E) Criar um grupo no WhatsApp para discutir.
✅ Resposta correta: alternativa D
Resolução passo a passo
- O enunciado pede a ação mais adequada para envolver os moradores na retirada de resíduos acumulados nos espaços públicos. O foco está em ação prática, ou seja, em retirar o lixo, e não apenas em informar ou discutir.
- Analisando as alternativas, a ação que leva diretamente à retirada dos resíduos e ao envolvimento coletivo dos moradores é a organização de um mutirão para limpeza, alternativa D.
- As demais alternativas são ações de conscientização ou comunicação, que podem ser úteis, mas não retiram o lixo acumulado nem envolvem os moradores na execução da limpeza. A alternativa A (materiais impressos) informa, mas não mobiliza para a ação. A alternativa B (palestras) sensibiliza, porém não resolve o acúmulo de resíduos. A alternativa C (cartazes) apenas divulga informações de forma passiva. A alternativa E (grupo no WhatsApp) restringe-se a discussões virtuais e não promove a retirada física do lixo.
- Portanto, o gabarito D está correto e coerente com o enunciado, que pede envolvimento dos moradores na retirada de resíduos.
💡 Dica: Identifique qual opção promove a retirada efetiva dos resíduos dos espaços públicos.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que informar os moradores por material impresso já basta para que eles tirem o lixo dos espaços públicos. Confunde divulgação de conhecimento com mobilização prática.
O aluno supõe que sensibilizar a comunidade sobre os impactos do lixo levará automaticamente à retirada dos resíduos acumulados. Não percebe que o enunciado pede uma ação de envolvimento prático.
Por que engana: Escolher uma ação apenas informativa, como cartazes ou palestras, sem perceber que a situação pede uma iniciativa prática para retirar os resíduos acumulados dos espaços públicos.
O aluno considera que cartazes informativos são suficientes para mobilizar a população, ignorando que o problema exige participação física na limpeza. Foca na comunicação visual e perde o objetivo da campanha.
Um mutirão permite que estudantes e moradores participem juntos da retirada de resíduos dos espaços públicos.
O aluno acha que discutir o problema em um grupo virtual resolve a questão, por intuição de que a participação online equivale a ação concreta. Não percebe que a discussão não retira o lixo do espaço público.
Raio-X da questão
Ação coletiva de limpeza
avaliacao
Coleta seletiva de resíduos · Impactos do lixo no ambiente
Revise ações práticas de coleta seletiva e manejo de resíduos sólidos na comunidade.
Escolher uma ação apenas informativa, como cartazes ou palestras, sem perceber que a situação pede uma iniciativa prática para retirar os resíduos acumulados dos espaços públicos.
educacao_ambiental
tomada_decisao
cotidiano
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