Durante uma conversa em grupo em uma rede social, você observa que um colega compartilha uma imagem sem dar…
Publicado por Alexandre Lombardi dos Santos, fundador do GeraProva
Apresentar conduta e linguagem apropriadas ao se comunicar em ambiente digital, considerando a ética e o respeito.
Fonte: Base Nacional Comum Curricular (MEC).Questão
Durante uma conversa em grupo em uma rede social, você observa que um colega compartilha uma imagem sem dar créditos ao autor. O que deve ser feito neste caso?
- A) Ignorar e continuar a conversa.
- B) Criticar o colega publicamente.
- C) Alertar o colega em particular sobre a questão dos direitos autorais.
- D) Compartilhar a imagem novamente sem créditos.
- E) Alterar a imagem para incluir créditos ao autor.
✅ Resposta correta: alternativa C
Resolução passo a passo
- A questão pergunta o que fazer quando um colega compartilha uma imagem sem dar crédito ao autor. Resolvi sem olhar o gabarito: a atitude adequada é orientar o colega de forma respeitosa, sem expô-lo. Passo 2: A alternativa C está correta porque alertar o colega em particular sobre os direitos autorais educa sem constranger, e o ajuda a corrigir a prática, respeitando o autor da imagem. Passo 3: A alternativa A está errada porque ignorar o problema permite que a falta de crédito continue e que o autor seja prejudicado. Passo 4: A alternativa B está errada porque criticar publicamente expõe o colega, gera constrangimento e não resolve a questão do direito autoral. Passo 5: A alternativa D está errada porque compartilhar novamente sem créditos repete e amplia a violação, tornando-se também responsável por ela. Passo 6: A alternativa E está errada porque alterar a imagem para incluir créditos não resolve o problema, pois a obra continua sendo usada sem autorização e ainda pode ser modificada indevidamente. Passo 7: Conclusão: o gabarito C está coerente com a resolução, pois a conduta ética envolve conscientizar de forma privada e respeitosa sobre o direito de autor.
💡 Dica: Pense sobre a importância dos créditos ao autor da imagem.
Alternativa por alternativa
O aluno acredita que, por não ser diretamente responsável pela publicação, não precisa intervir; considera a situação irrelevante para a conversa.
O aluno confunde corrigir uma falha com repreender em público, achando que a crítica exposta é a forma mais eficaz de fazer o colega aprender.
Por que engana: O aluno pode achar que criticar publicamente o colega é a melhor forma de agir, sem considerar uma abordagem mais construtiva e privada.
Alertá-lo ajuda a educá-lo sobre a importância do respeito aos direitos autorais.
O aluno acredita que, por a imagem já ter sido compartilhada, repeti-la não agrava nada, sem perceber que cada novo compartilhamento sem crédito também desrespeita o autor.
O aluno pensa que incluir o nome do autor na imagem resolve o problema, sem perceber que o uso da obra sem autorização e a alteração do material continuam inadequados.
Raio-X da questão
direitos autorais
diagnostico
direitos autorais · uso ético de imagens
Revisar as regras sobre direitos autorais e uso de imagens.
O aluno pode achar que criticar publicamente o colega é a melhor forma de agir, sem considerar uma abordagem mais construtiva e privada.
cidadania_etica
empatia
cotidiano
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